（上接第5版）
（上接第5版）作專門(mén)報(bào)告，對(duì)財(cái)務(wù)、審計(jì)、招生、人事等重要、敏感以及涉及師生員工切身利益的工作，每年向教代會(huì)作校務(wù)公開(kāi)報(bào)告。代表們對(duì)學(xué)校的各方面工作提出了許多很好的意見(jiàn)，本屆教代會(huì)的四年間就收到各類(lèi)提案近200件，反映了大家對(duì)學(xué)校工作的關(guān)注和支持，也促進(jìn)了學(xué)校工作的不斷改進(jìn)。在此，我代表學(xué)校向各位教代會(huì)、工代會(huì)代表和各級(jí)工會(huì)干部對(duì)學(xué)校工作的支持，表示衷心的感謝！對(duì)全校師生員工為學(xué)校發(fā)展付出的辛勤努力，表示崇高的敬意！
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也必須看到，很多工作還存在缺點(diǎn)和不足，特別是與國(guó)家、人民和廣大師生員工的熱切期望相比，與我們力爭(zhēng)在建校百年時(shí)躋身世界一流大學(xué)的目標(biāo)要求相比，我們還需要付出更多的努力。
二、百年校慶前的幾點(diǎn)思考
2011年，我們即將迎來(lái)清華大學(xué)的百年華誕。此時(shí)此刻，我們必須立足新的起點(diǎn)，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，認(rèn)真思考我們的辦學(xué)理念以及學(xué)校的各方面工作如何更好地向前發(fā)展。在此，我談?wù)剬W(xué)校近來(lái)對(duì)當(dāng)前工作和未來(lái)發(fā)展的一些思考，與大家交流。
1.從世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)看我們的工作
世界高等教育的發(fā)展，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。首先是從中世紀(jì)的歐洲開(kāi)始，1088年意大利建立了從教會(huì)中分離出來(lái)的世界上第一所大學(xué)──博洛尼亞大學(xué)，那時(shí)的大學(xué)都是以教學(xué)為特征，主要傳授知識(shí)，滿足大家獲取知識(shí)的需要，被稱為 “博洛尼亞傳統(tǒng)”；19世紀(jì)初葉，德國(guó)的洪堡兄弟認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，只搞教學(xué)不行，還要搞科研，于是提出建立一所大學(xué)，把教育與科研相結(jié)合，這就是“洪堡理念”，既傳授知識(shí)，又創(chuàng)造知識(shí)，形成了今天被稱為 “研究型大學(xué)”的模式，世界高等教育的中心也從意大利、英國(guó)轉(zhuǎn)到了德國(guó)；19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初，先是在美國(guó)出現(xiàn)“贈(zèng)地學(xué)院”，而后威斯康辛大學(xué)又提出，大學(xué)不僅要搞教學(xué)、科研，還要服務(wù)社會(huì)，這個(gè)學(xué)校的農(nóng)學(xué)和畜牧學(xué)水平很高，所以他們說(shuō)最優(yōu)秀的教師是那些腳上沾滿牛糞的教授，從而促使大學(xué)走出象牙塔，被稱為“威斯康辛模式”，在這一理念指導(dǎo)下，美國(guó)大學(xué)在二戰(zhàn)爆發(fā)后，大力加強(qiáng)與政府和產(chǎn)業(yè)界的合作，為美國(guó)的崛起奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且使大學(xué)的自身發(fā)展獲得活力，世界高等教育中心由此從歐洲轉(zhuǎn)移到了美國(guó)。
由此可見(jiàn)，隨著社會(huì)的進(jìn)步與變革，高等教育不斷發(fā)展，大學(xué)的功能不斷擴(kuò)展。然而，從提出大學(xué)具有教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)這三項(xiàng)職能后，又過(guò)去了一百年。這一百年來(lái)，社會(huì)前所未有地快速發(fā)展，人們對(duì)教育的期待也越來(lái)越高。于是，大學(xué)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、不適應(yīng)人的個(gè)性發(fā)展需要，幾乎成了一個(gè)世界性現(xiàn)象和永恒的問(wèn)題。國(guó)外一些教育家、政治家都表示對(duì)自己國(guó)家的教育不滿意，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在上任后不久的一次演講中說(shuō)：“盡管美國(guó)擁有世界最強(qiáng)的資源，但我們的水平還是下降了，我們的學(xué)校在衰落，我們的教師質(zhì)量下降了，其他國(guó)家追上了我們”，他強(qiáng)調(diào)“未來(lái)屬于那些對(duì)國(guó)民有最佳教育的國(guó)家”，因此必須推進(jìn)教育改革。俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫今年8月也表示，俄羅斯的教育體系正處于轉(zhuǎn)型期，需要進(jìn)一步采取改進(jìn)措施，為建立現(xiàn)代化的教育體系付出更多努力。在我國(guó)，教育也成為了最受群眾關(guān)注的領(lǐng)域之一。前幾天公開(kāi)發(fā)表的溫家寶總理的一篇講話中指出：“應(yīng)該清醒地看到，我們的教育還不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，不適應(yīng)國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的要求”，他提出，“必須樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，在辦學(xué)體制、教學(xué)內(nèi)容、教育方法、評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行大膽地探索和改革?！睂?shí)際上，現(xiàn)在到了需要全球聯(lián)合起來(lái)，在新的形勢(shì)下探索和提出新的教育理念的時(shí)候。
在這個(gè)意義上說(shuō)，世界高等教育的發(fā)展給我們提供了一個(gè)重要的契機(jī)──一個(gè)在高等教育理念發(fā)生轉(zhuǎn)變的形勢(shì)下，主動(dòng)調(diào)整、率先革新、更好地滿足社會(huì)需要的契機(jī)。如果我們能抓住這一契機(jī)，積極探索，勇于創(chuàng)新，融入世界，發(fā)揮特色，就能夠更好地促進(jìn)清華跨越發(fā)展，實(shí)現(xiàn)躋身世界一流大學(xué)的目標(biāo)，為中國(guó)從高等教育大國(guó)成為高等教育強(qiáng)國(guó)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
2.從清華自身發(fā)展歷程的不同階段看我們的工作
清華為什么在國(guó)際國(guó)內(nèi)有這么大的影響力，歸根到底是我們?cè)诓煌瑫r(shí)期都培養(yǎng)出了大批適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。在建校初期以及此后的一段時(shí)期內(nèi)，清華主要培養(yǎng)的是預(yù)科生和本科生，當(dāng)時(shí)學(xué)校通過(guò)廣延名師，給予學(xué)生堅(jiān)實(shí)的數(shù)理和人文基礎(chǔ)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及自強(qiáng)不息、厚德載物的精神追求與氣質(zhì)，正是得益于在清華獲得的 “為學(xué)”與“為人”的“厚基礎(chǔ)”，再經(jīng)過(guò)國(guó)外高水平的專業(yè)研究訓(xùn)練，這些學(xué)生后來(lái)大多成才并回國(guó)作出重要貢獻(xiàn)；新中國(guó)成立后直到上世紀(jì)五六十年代，面對(duì)國(guó)家大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的急迫需求，清華成為“紅色工程師的搖籃”，在培養(yǎng)過(guò)程中，除實(shí)施長(zhǎng)學(xué)制、嚴(yán)要求外，特別注重實(shí)踐環(huán)節(jié)和應(yīng)用知識(shí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生通過(guò)參與工程實(shí)踐，“真刀真槍做畢業(yè)設(shè)計(jì)”，在畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作并挑大梁、出成績(jī)，這一時(shí)期清華教育中的“重實(shí)踐”特色和原有的“厚基礎(chǔ)”傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，使廣大畢業(yè)生在國(guó)家建設(shè)的第一線脫穎而出；改革開(kāi)放30年來(lái)，我們培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)域越來(lái)越寬、層次越來(lái)越高，從理科、工科到醫(yī)學(xué)、人文、社會(huì)科學(xué)、管理、藝術(shù)學(xué)科等，從本科生一直培養(yǎng)到博士生，特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，面對(duì)國(guó)內(nèi)外的激烈競(jìng)爭(zhēng)，一方面國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，另一方面國(guó)內(nèi)兄弟高校在各個(gè)地方的支持下迅速發(fā)展，我們要在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就要不僅培養(yǎng)一般意義上的 “行業(yè)高手”，而且要培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和能力的人才，因此“求創(chuàng)新”成為新世紀(jì)新階段國(guó)家和社會(huì)對(duì)清華這樣的研究型大學(xué)提出的突出要求，也是我們?cè)谛掳倌瓯仨毘袚?dān)的時(shí)代責(zé)任。
從這個(gè)角度來(lái)講，我校的各方面工作也必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新，更加主動(dòng)地為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)服務(wù)，這是新形勢(shì)給我們提出的新要求。
3.從清華未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)看我們的工作
按照“三個(gè)九年、分三步走”的規(guī)劃，現(xiàn)在我們正處在第二個(gè)九年的關(guān)鍵時(shí)期，要實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破、跨越發(fā)展，力爭(zhēng)在建校100周年時(shí)躋身世界一流大學(xué)行列。
什么叫做世界一流？綜觀國(guó)際上公認(rèn)的一流大學(xué)，都是培養(yǎng)大批拔尖創(chuàng)新人才的搖籃，是創(chuàng)新知識(shí)與技術(shù)的源泉，也是民族精神與文化的家園和國(guó)際交流與溝通的橋梁。我們一直強(qiáng)調(diào)，世界一流大學(xué)既有共性，又有個(gè)性；同時(shí)，世界一流大學(xué)是一個(gè)群體，其中既有一些有著悠久發(fā)展歷史的頂尖高校，又有一批后來(lái)居上達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的大學(xué)。那么具體到清華躋身世界一流大學(xué)，是個(gè)什么概念？我們理解，至少要做到四個(gè)方面：一是要在一些主要辦學(xué)指標(biāo)上，達(dá)到國(guó)際上的較高層次；二是要為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)；三是要有若干優(yōu)勢(shì)學(xué)科率先達(dá)到世界一流水平；四是要形成有中國(guó)特色的辦學(xué)理念和大學(xué)文化。概括起來(lái)說(shuō)，就是“中國(guó)特色，世界一流”。
應(yīng)該說(shuō)，在國(guó)家和社會(huì)各方面的大力支持下，經(jīng)過(guò)多年的努力，我校在許多重要辦學(xué)指標(biāo)上有了巨大進(jìn)步，與世界一流大學(xué)的差距逐步縮小。比如，我們?cè)谟懻撥Q身世界一流大學(xué)時(shí)，一直把美國(guó)大學(xué)聯(lián)合會(huì)（AAU）所屬高校作為主要的參照系。根據(jù)近年的數(shù)據(jù)，在主要的辦學(xué)指標(biāo)上，清華已經(jīng)達(dá)到和超過(guò)了AAU的平均水平。與MIT相比，我們?cè)赟CI論文數(shù)、EI論文數(shù)、授予博士學(xué)位人數(shù)、科研總經(jīng)費(fèi)等指標(biāo)上，也已經(jīng)與其比較接近。此外，據(jù)美國(guó)的“基本科學(xué)指標(biāo)”（ESI）數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布，我校材料科學(xué)等8個(gè)學(xué)科的論文數(shù)，進(jìn)入了世界前1%的行列。在申請(qǐng)國(guó)際發(fā)明專利方面，美國(guó)斯坦福大學(xué)每年大約有400項(xiàng)、英國(guó)劍橋大學(xué)每年大約50項(xiàng)，我校去年申請(qǐng)數(shù)已達(dá)320項(xiàng)。這些都生動(dòng)地表明，我們建設(shè)世界一流大學(xué)已經(jīng)取得了顯著成效。
近些年，國(guó)內(nèi)外的多種大學(xué)排行榜在社會(huì)上產(chǎn)生了一定影響。我校在其中排名位置的變化，也從一個(gè)側(cè)面反映了社會(huì)對(duì)我校辦學(xué)成就的認(rèn)可。當(dāng)然，對(duì)各種排名一定要堅(jiān)持實(shí)事求是的客觀態(tài)度，我們認(rèn)為，一流大學(xué)建設(shè)要有一定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，但不能唯指標(biāo)，而且要使評(píng)價(jià)指標(biāo)不斷科學(xué)化，更為重要的還是大學(xué)制度和文化的構(gòu)建。從這個(gè)角度講，近百年來(lái)，清華為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)棟梁人才，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所作出的巨大貢獻(xiàn)和贏得的巨大聲譽(yù)，包括清華百年以來(lái)形成的精神與傳統(tǒng)對(duì)時(shí)代和社會(huì)的影響等等，都毫無(wú)疑問(wèn)是大學(xué)價(jià)值的不可分割的重要部分，應(yīng)當(dāng)在大學(xué)評(píng)價(jià)中得到體現(xiàn)。
所以我們不必妄自菲薄，也不要沾沾自喜，而要從中看到進(jìn)步、找出差距，明確繼續(xù)前進(jìn)的方向。只要我們瞄準(zhǔn)方向，扎實(shí)努力，就一定能夠在2011年百年校慶之際實(shí)現(xiàn)躋身世界一流大學(xué)的階段性?shī)^斗目標(biāo)，向國(guó)家和人民交上一份圓滿答卷。
三、近期要重點(diǎn)做好的幾項(xiàng)工作
現(xiàn)在，距離百年校慶還有不到兩年的時(shí)間。百年校慶，是我們學(xué)校發(fā)展歷史上一個(gè)非常重要的“節(jié)點(diǎn)”。迎接百年校慶，不僅僅在于搞好一系列的慶?；顒?dòng)，更重要的在于抓住百年校慶的契機(jī)，展示我校建設(shè)成果，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，動(dòng)員全校力量努力向躋身世界一流大學(xué)的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)，為國(guó)家和民族作出更大貢獻(xiàn)。在此，我重點(diǎn)就近期的幾項(xiàng)工作講點(diǎn)意見(jiàn)。
1.以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
當(dāng)前，我們必須按照建設(shè)世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略部署，以更加廣闊的視野、更加開(kāi)放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，加快推進(jìn)創(chuàng)建世界一流大學(xué)步伐。要堅(jiān)持以改革為動(dòng)力，進(jìn)一步實(shí)施好“211工程”和“985工程”，抓住迎接百年校慶的歷史機(jī)遇，努力使清華大學(xué)的發(fā)展邁上一個(gè)新臺(tái)階。
改革創(chuàng)新的基本思路是，突出以人為本，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，改革治理結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置，調(diào)整布局結(jié)構(gòu)，全面協(xié)調(diào)推進(jìn)。
──在學(xué)科建設(shè)方面，將建立學(xué)科布局調(diào)整機(jī)制、學(xué)科中長(zhǎng)期國(guó)際評(píng)估機(jī)制、基層組織構(gòu)架，探索學(xué)術(shù)特區(qū)和學(xué)科交叉機(jī)制，保持傳統(tǒng)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)支持若干沖擊世界一流的學(xué)科和學(xué)科方向、戰(zhàn)略布局和交叉學(xué)科及方向。
──在隊(duì)伍建設(shè)方面，將進(jìn)一步推進(jìn)教師分系列管理，逐步建立和擴(kuò)大以教學(xué)和學(xué)術(shù)為導(dǎo)向的教師隊(duì)伍，完善與學(xué)術(shù)責(zé)任相結(jié)合的崗位績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、科技成果轉(zhuǎn)化和人才流動(dòng)聘用及考核制度，學(xué)術(shù)特區(qū)的教師聘任制度，大規(guī)模合同制研究人員的聘任制度，交叉學(xué)科人員聘任制度。
──在科學(xué)研究方面，將設(shè)立學(xué)術(shù)特區(qū)，創(chuàng)建個(gè)性化的頂尖科研人才支持模式；實(shí)施基礎(chǔ)研究計(jì)劃，每年選拔幾十名基礎(chǔ)研究人才，連續(xù)兩個(gè)聘期給予一定強(qiáng)度的經(jīng)費(fèi)支持和相應(yīng)的生活待遇，形成一支精干的教師隊(duì)伍穩(wěn)定從事前沿基礎(chǔ)研究；實(shí)施學(xué)科交叉計(jì)劃，保證學(xué)科交叉的研究空間，建立相應(yīng)的管理運(yùn)行機(jī)制，重點(diǎn)支持若干交叉學(xué)科中心的建設(shè)；設(shè)立重大專項(xiàng)管理辦公室，協(xié)調(diào)各種資源為重大項(xiàng)目提供更好的支持。
──在校園環(huán)境建設(shè)方面，將大力推進(jìn)若干重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，改善教學(xué)和學(xué)術(shù)文化活動(dòng)的條件；推進(jìn)教師住宅建設(shè)，關(guān)心師生員工的健康和生活；加大環(huán)境整治力度，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。
2.開(kāi)好第23次教育工作討論會(huì)，推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)
目前，我校第23次教育工作討論會(huì)正在舉行。我們要圍繞討論會(huì)的主題，認(rèn)真總結(jié)研討百年清華人才培養(yǎng)的理念和自身規(guī)律，研討拔尖創(chuàng)新人才的特征、培養(yǎng)模式與途徑，研討培養(yǎng)質(zhì)量與發(fā)展質(zhì)量的關(guān)系，以及實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的政策、制度和機(jī)制保障等，從而指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)地發(fā)展。
結(jié)合教育工作討論會(huì)的研討及迎接百年校慶，我們要邊展開(kāi)討論、邊研究實(shí)施新的教學(xué)改革措施。比如為進(jìn)一步實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，學(xué)校出臺(tái)了“清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃”，將清華學(xué)堂還給學(xué)生，聘請(qǐng)學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、具有國(guó)際視野的院士、長(zhǎng)江學(xué)者等擔(dān)任首席教授，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師和社會(huì)杰出人士擔(dān)任導(dǎo)師，通過(guò)研討式、探究式等學(xué)習(xí)形式，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)和研究型學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)者“社區(qū)”和科學(xué)研究“樂(lè)園”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和學(xué)術(shù)理想。從本學(xué)期開(kāi)始，清華學(xué)堂數(shù)學(xué)班、物理班、錢(qián)學(xué)森力學(xué)班、計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班等已成為首批項(xiàng)目。
在研究生培養(yǎng)方面，我們將啟動(dòng) “未來(lái)學(xué)者培養(yǎng)計(jì)劃”，致力提升研究生特別是博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。為此，將設(shè)立“未來(lái)學(xué)者”新生獎(jiǎng)學(xué)金、科研創(chuàng)新基金、國(guó)際學(xué)術(shù)交流基金，吸引國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)子特別是基礎(chǔ)學(xué)科的博士生新生報(bào)考清華，鼓勵(lì)博士生參與原創(chuàng)性研究、高難度基礎(chǔ)理論研究或重大工程技術(shù)研究，為培養(yǎng)未來(lái)學(xué)者奠定基礎(chǔ)。
我們一貫強(qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，教學(xué)、研究和社會(huì)服務(wù)都要圍繞和服務(wù)于人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)。因此，希望全校師生員工都要緊密結(jié)合自身實(shí)際，在這次教育工作討論會(huì)中，認(rèn)真研究如何把人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，切實(shí)落實(shí)在學(xué)校新時(shí)期的人才培養(yǎng)理念和目標(biāo)定位上，落實(shí)在多方面辦學(xué)優(yōu)勢(shì)向人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的轉(zhuǎn)化上，落實(shí)在學(xué)校新時(shí)期的體制機(jī)制改革上，落實(shí)在大學(xué)精神和大學(xué)文化的建設(shè)上，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)提供沃土和氛圍，積極探索因材施教的新舉措，把高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作落到實(shí)處。
3.動(dòng)員各方面力量，做好百年校慶籌備工作
我校百年校慶各項(xiàng)籌備工作進(jìn)展順利。學(xué)校成立了百年校慶組織委員會(huì)，設(shè)立了百年校慶辦公室。近幾年內(nèi)，學(xué)校多次專門(mén)研究百年校慶的有關(guān)工作。百年校慶的籌備得到各方面的積極響應(yīng)和踴躍參與，例如在百年校慶宣傳口號(hào)和標(biāo)志征集中，收到來(lái)自師生、校友及社會(huì)人士的校慶口號(hào)參選作品900余條、校慶標(biāo)志參選作品100余件，表達(dá)了對(duì)清華的美好祝愿，校慶標(biāo)志已在不久前發(fā)布，引起社會(huì)關(guān)注，也贏得了較為廣泛的認(rèn)可。
按照主線鮮明、亮點(diǎn)突出，熱烈隆重、簡(jiǎn)樸難忘的要求，百年校慶組委會(huì)及辦公室正在積極籌劃百年慶典及各種學(xué)術(shù)、文化系列活動(dòng)。近期主要做好以下幾個(gè)方面工作：一是研究制定慶典等活動(dòng)方案，建立專門(mén)隊(duì)伍，明確籌備任務(wù)；二是總結(jié)百年成就，面向國(guó)內(nèi)外開(kāi)展清華整體形象宣傳，重點(diǎn)介紹學(xué)校百年來(lái)在國(guó)家建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步和科技文化發(fā)展等方面發(fā)揮的重要作用，進(jìn)一步提升我校的國(guó)際知名度和社會(huì)影響力；三是回顧清華傳統(tǒng)，發(fā)掘清華精神，啟動(dòng)弘揚(yáng)清華文化系列活動(dòng)，從清華百年史、清華文化研究、清華精神巡禮、清華藏珍等專項(xiàng)工作入手，在師生員工和校友中大力弘揚(yáng)和傳承清華文化，努力使清華精神走進(jìn)師生、走向社會(huì)；四是以百年校慶為契機(jī)，深刻體會(huì)和明確清華人應(yīng)該肩負(fù)的歷史使命，立足中國(guó)放眼世界，研究現(xiàn)在謀劃未來(lái)，制訂新百年的發(fā)展戰(zhàn)略。
在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，各單位也要完善和落實(shí)好各自的校慶工作方案，回顧總結(jié)院系發(fā)展歷史，特別是在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面的突出成就，積極聯(lián)絡(luò)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)地區(qū)和各個(gè)年代的廣大校友，組織好 “千名校友訪談”等系列活動(dòng)，借校慶契機(jī)在廣大師生中開(kāi)展校史系史和清華優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。希望全校師生員工熱情關(guān)心、積極參與百年校慶的活動(dòng)，以工作、學(xué)習(xí)的優(yōu)異成績(jī)，迎接百年校慶的到來(lái)。
展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。讓我們共同努力，腳踏實(shí)地，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，勇于改革創(chuàng)新，為建設(shè)世界一流大學(xué)，為中華民族的偉大復(fù)興，作出更大的貢獻(xiàn)！
