編者按：2019年全省教育工作會議在成都召開，會議強調(diào)要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞省委“一干多支、五區(qū)協(xié)同”“四向拓展、全域開放”戰(zhàn)略部署，全面貫徹黨的教育方針，深入實施四川教育“奮進之筆”，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強省，辦好人民滿意的教育。
近年來，首批國家級重點中等職業(yè)學校——四川省簡陽市高級職業(yè)中學(以下簡稱“簡陽職高”)全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，致力于立德樹人；以“特色辦學，質(zhì)量立校，管理強本，品牌升級”為辦學思路，優(yōu)化教育環(huán)境，不斷提高管理服務(wù)水平，提升辦學品位；以“需求為導向，辦適合教育”為辦學理念，加強教學研究，改進和強化教學管理，不斷提高教育教學質(zhì)量；以成都市“東進”戰(zhàn)略為契機，以四川省示范中等職業(yè)學校、成都市特色院校建設(shè)為抓手，牢固樹立質(zhì)量意識、競爭意識和服務(wù)意識，全力打造以空港經(jīng)濟為主的職業(yè)教育特色院校，全面提升學校核心競爭力，辦好現(xiàn)代職業(yè)教育，為黨和人民交出了滿意的答卷。
四月，春暖花開，記者走進位于簡陽市沱江岸邊的簡陽職高進行深入采訪。簡陽職高黨總支書記、校長汪在文告訴記者，近年來，學校全面貫徹黨的教育方針和習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要指示，貫徹中央、省、市、縣相關(guān)文件精神，在簡陽建設(shè)教育強市發(fā)展規(guī)劃的指引下，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和社會需求，堅持“特色辦學，質(zhì)量立校，管理強本，品牌升級”的辦學思路，秉承“以需求為導向，辦適合教育”的辦學理念，實現(xiàn)了學歷教育與非學歷教育的同步發(fā)展。辦學過程中，學校不斷完善“分層分類，多核育人，德技并修，人人成才”育人模式，堅持立德樹人，因材施教，升學與就業(yè)并重，學歷教育和職業(yè)培訓并舉，不斷深化辦學模式、教學模式和評價模式改革，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
“學?，F(xiàn)有56個教學班、2600余名學生。辦學30多年來，為社會培養(yǎng)各類技術(shù)勞動者數(shù)十萬人，為高校輸送新生上萬人。2018年，學校119人參加對口升學高考，大學本科上線25人（含音樂表演專業(yè)1人），本科升學率21%；大學?？粕暇€92人，?？粕龑W率98.3%。209人參加高考單招考試，172人上線。本、?？坪嫌嬌暇€289人，合計大學升學率96%。”汪在文介紹道。
鑄魂育人 提高學生素質(zhì)
“澆花澆根，育人育心。”汪在文說，簡陽職高堅持用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。“辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯地用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷。長期以來，學校將德育內(nèi)容細化落實到各學科課程的教學目標之中，融入滲透到教育教學全過程，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！蓖粼谖恼f。
近年來，簡陽職高深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化。充分利用“三會一課”各類培訓、講學、網(wǎng)絡(luò)平臺、“請進來、走出去”等方式，組織黨員干部深入學習貫徹黨的十九大精神。同時，及時宣傳和貫徹上級黨組織的決議，認真開展黨風廉政建設(shè)。學校緊緊圍繞廉潔學校的創(chuàng)建，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設(shè)。
簡陽職高黨政辦主任鄒廷波告訴記者，2018年4月21日，學校組織在職黨員、入黨積極分子和干部45人參觀了中國特色社會主義教育、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育的重要基地——鄧小平故居。在鄧小平銅像前舉行了莊嚴的獻花儀式，重溫入黨誓詞，深切緬懷世紀偉人的豐功偉績。“這堂生動的愛國主義教育課，進一步提升了大家的思想境界，紛紛表示將把偉人的精神轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)的工作熱情，進一步堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)?！编u廷波說。
辦好高品質(zhì)中職教育，離不開高素質(zhì)教師隊伍。汪在文介紹，近年來，學校特別注重師德師風建設(shè)，通過師德師風專項教育，激發(fā)了教師忠誠黨的教育事業(yè)，無私奉獻、為人師表、教書育人的熱情，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，增強了責任感，使其給學生心靈埋下真善美的種子。
同時，學校深化德育課堂改革，充分利用微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等有效手段，將德育課堂案例化、情景化。如開展校內(nèi)文明風采大賽、社團活動、師生藝體節(jié)、演講大賽、校園歌手大賽、合唱比賽等活動；合作引入咖啡調(diào)酒、沙畫工藝制作、手工制作等課外興趣班，豐富學生課余生活，拓展德育活動平臺；積極組織學生參加校外社會實踐活動，組織禮儀、茶藝、沙田藝術(shù)等社團，開展豐富多彩的校外社會實踐活動。“學校將德育內(nèi)容細化落實到各學科課程的教學目標之中，融入滲透到教育教學全過程。開放性的德育實踐平臺，有效提高了學生的綜合能力?！蓖粼谖慕榻B道。
因材施教 凸顯辦學特色
因材施教，多核育人。簡陽職高以需求為導向，堅持升學與就業(yè)并重，以中高職銜接、產(chǎn)教融合和教育國際化為支點，提升人才培養(yǎng)層次和質(zhì)量。抓住成都“東進”機遇，目前，面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)體系調(diào)整，學校已經(jīng)確立圍繞產(chǎn)業(yè)圈建設(shè)專業(yè)群、構(gòu)建與臨空區(qū)域產(chǎn)業(yè)圈和諧共振的專業(yè)群的思想。面向天府國際機場，以航空服務(wù)（空港地面服務(wù)方向）為核心專業(yè)，整合旅游服務(wù)與管理、高星級飯店運營與管理專業(yè)資源，建設(shè)臨空服務(wù)專業(yè)集群，已獲批成都市第三批特色職業(yè)院校立項建設(shè)；面向先進制造業(yè)生態(tài)圈，電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)向工業(yè)機器人方向已成功轉(zhuǎn)型升級，并以工業(yè)機器人專業(yè)為龍頭，整合機械加工技術(shù)、汽車運用與維修專業(yè)資源，建設(shè)智能智制專業(yè)集群；面向簡陽·西部電子商務(wù)集聚發(fā)展區(qū)為載體的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)生態(tài)圈，以電子商務(wù)為龍頭，整合會計、計算機應(yīng)用專業(yè)資源，建設(shè)現(xiàn)代商務(wù)專業(yè)集群；對應(yīng)簡陽三大主要產(chǎn)業(yè)圈的三大專業(yè)集群架構(gòu)已經(jīng)初步成形，已初步形成了三個重點專業(yè)為引領(lǐng)，帶動全校專業(yè)對應(yīng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的新局面。學校開設(shè)了升學班、平行班、就業(yè)班、訂制班、雅思班等，能滿足不同學生成長需求。“近年來，簡陽職高升學班升學率穩(wěn)定在95%以上，平行班就業(yè)率達99%以上，專業(yè)對口率達85%以上，畢業(yè)生雙證率達95%?！蓖粼谖娜缡钦f。
產(chǎn)教融合、校企合作。簡陽職高為深化職業(yè)教育改革，培養(yǎng)大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才，加快建設(shè)實體經(jīng)濟、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，增強產(chǎn)業(yè)核心競爭力，匯聚發(fā)展新動能，為加快建設(shè)“三新簡陽”提供有力支撐。2018年12月18日，簡陽市2018年“產(chǎn)教融合 校企合作”論壇在簡陽職高舉辦，論壇上成立了簡陽市臨空經(jīng)濟產(chǎn)教合作聯(lián)盟學校，簡陽職高成為簡陽市臨空經(jīng)濟產(chǎn)教合作聯(lián)盟的一員，有力提升了學校協(xié)同發(fā)展的動力和源泉。今年4月11日，四川省工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)職教集團籌備會議在簡陽職高舉行。該集團由簡陽職高牽頭，聯(lián)合成都航空職業(yè)技術(shù)學院、四川信息職業(yè)技術(shù)學院、樂山市第一職業(yè)高級中學、四川省大邑縣職業(yè)高級中學、成都艾博智機器人技術(shù)有限公司等院校、企業(yè)共同組建。下一步，將積極吸納更多優(yōu)秀院校、企業(yè)行業(yè)加入集團，實現(xiàn)各單位之間優(yōu)勢資源互補，助力職業(yè)教育發(fā)展。
科研強校，成果豐碩。近年來，該校產(chǎn)教融合科研成果豐碩，已結(jié)題2個省級課題，1項課題獲省政府教學成果一等獎。其中，《互聯(lián)網(wǎng)+“工匠精神”引領(lǐng)的中職德育活動探索與實踐》獲批2018年度省級重點課題立項，并于2018年12月18日在該校順利開題。
多維體系 提升教學質(zhì)量
汪在文介紹，簡陽職高堅持以教學為中心，不斷推進教學改革，構(gòu)建科學職教體系，教學質(zhì)量不斷提升。
構(gòu)建分層教學改革體系。一方面，為滿足部分學生及家長希望通過對口高考升入高等院校的愿望，學校組建了升學班。由帶班經(jīng)驗豐富、教學負責的老師擔任升學班班主任和科任老師，配備升學班教材，組建高考團隊。另一方面，著力培養(yǎng)具有“現(xiàn)代工匠”精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，在課程設(shè)置上根據(jù)崗位能力需求調(diào)整專業(yè)技能操作與實習的教學時間和內(nèi)容，以此增強學生的專業(yè)競爭能力?！皩W校先后與電子科技大學繼續(xù)教育學院、四川師范大學、成都職業(yè)技術(shù)學院、天府新區(qū)旅游航空職業(yè)學院進行了中高職銜接辦學探索和相關(guān)合作，打通了中職學生成長通道。在合作的過程中，學校積極推行中高職課程一體化教學，以提升教學質(zhì)量，拓寬銜接方式，滿足各類學生的升學愿望?！蓖粼谖恼f。
構(gòu)建多模塊的整體課程體系。該校在保障學生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，對應(yīng)中高職銜接和產(chǎn)教融合需求，認真處理好公共文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、實踐課程的結(jié)構(gòu)和比例，堅持因材施教，把社會需求作為專業(yè)發(fā)展和課程設(shè)置的重要參數(shù)，從學生的品行、文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、技能水平四方面進行綜合培養(yǎng)。該校將商務(wù)禮儀作為航空產(chǎn)業(yè)文化的公共基礎(chǔ)課程，配備以咖啡調(diào)酒、茶藝、手工為代表的第二課堂選修課程，以滿足學生就業(yè)、個性發(fā)展的多元化需要。
構(gòu)建適應(yīng)崗位的專業(yè)課程體系。對應(yīng)臨空產(chǎn)業(yè)特點及人才需求，該校實施人才培養(yǎng)差異化專業(yè)課程體系，課程結(jié)構(gòu)突出實用性，注重與職業(yè)資格標準和崗位要求對接，與典型工作任務(wù)對接，與工作過程對接。參照《成都市中等職業(yè)學校教學指導意見》，該校航空服務(wù)、旅游服務(wù)與管理、高星級飯店運營與管理、電子商務(wù)、會計等專業(yè)，引入行業(yè)標準作為課程考核依據(jù)，實現(xiàn)校內(nèi)課程考核與崗位技能考核相對接；工業(yè)機器人、機械加工技術(shù)等專業(yè)，根據(jù)生產(chǎn)實際需要，重構(gòu)教學內(nèi)容，使課程內(nèi)容與生產(chǎn)實際相對接；汽車運用與維修專業(yè)將企業(yè)崗位技術(shù)要求引入課程實訓，實現(xiàn)校內(nèi)實訓與企業(yè)工作相對接；計算機應(yīng)用專業(yè)根據(jù)崗位能力所需知識點，確定課程模塊，實現(xiàn)崗位能力要求與課程模塊內(nèi)容相對接。
構(gòu)建適合學生的實踐教學體系。該校根據(jù)學生認知規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，按照從簡單到復雜、從單項到綜合的邏輯思路，構(gòu)建實踐教學體系。按照人才培養(yǎng)遞進規(guī)律將中職三年分為課內(nèi)實踐教學、集中實踐教學和綜合畢業(yè)實踐三個相互關(guān)聯(lián)的階段，開展入學教育、企業(yè)認識、服務(wù)實戰(zhàn)、企業(yè)實習四篇章的學習，實現(xiàn)實踐能力的遞增?！霸诜謱幽繕说呐囵B(yǎng)下，通過課程體系改革，確保了學校的教育教學活動既能順利實現(xiàn)既定的總體目標，又能在個體和局部上兼顧學生個體差異，從而更好地促進全體學生全面發(fā)展?！蓖粼谖恼f。
穩(wěn)步推進國際化辦學教學體系。該校成立了簡陽市首個中職學校雅思培訓班后，與馬來西亞思特雅大學簽訂了國際化辦學協(xié)議，雙方互訪交流，其中包括留學、游學、師生互訪、教師培養(yǎng)、國際化學術(shù)交流等多方面、多層次合作。據(jù)介紹，該校與泰國斯坦佛國際大學簽署了合作框架協(xié)議；與泰國國立宣素那他皇家大學簽訂了備忘錄；與泰國博仁大學東盟學院、泰國博樂大學航空管理學院進行了友好交流，初步達成合作意向。自此，該校打通了職高生出國留學的道路，拓寬了學生成長、成才之路?！拔倚W生陳世杰被馬來西亞思特雅大學錄取，現(xiàn)已考上馬來西亞理科大學?！蓖粼谖恼f。
“欲窮千里目，更上一層樓?！薄皩W校將圍繞成都天府國際機場和臨空經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃建設(shè)，匯聚政府、企業(yè)、高校、社會等各方資源，對應(yīng)產(chǎn)業(yè)圈建設(shè)專業(yè)群，辦適合社會需要、產(chǎn)業(yè)需要、企業(yè)需要、教師需要、學生需要的職業(yè)教育，以‘西部一流、全國知名’為奮斗目標，借成都‘東進’之時、簡陽發(fā)展之勢，建設(shè)凸顯空港地面服務(wù)特色，服務(wù)臨空經(jīng)濟區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技能型人才培育基地?！蓖粼谖男判臐M滿地說。
>>>心聲：
聽聽學生的心里話
2016級1B班學生楊文靜：當收到大學錄取通知書時，我激動無比，以至于接電話的手都顫抖了起來。高興之時，我要特別感謝我的學校和我的老師。三年前，剛來學校時，我不了解學校，不了解老師和同學，很靦腆，與同學見面都不敢打招呼。學習上也遇到很多困難，甚至有過輟學的念頭。后來，是老師給了我鼓勵，我才繼續(xù)留下來讀完高中，如今順利考上了大學。高中三年，在老師們的盡心教育、精心培養(yǎng)下，才有了今天的我。學校就是我們的另一個家，而老師就是這個家的家長。
2016級2班學生劉樂：我即將離開母校，進入高校學習。此時此刻，我很留戀母校。母校讓我重拾信心，找到了自我。我原是技能班的一名學生，為進一步提升自己，后轉(zhuǎn)到了升學班，最初我跟不上班里的進度，但所有的科任教師沒有放棄我，不斷幫我樹立信心，幫我克服學習上的困難，使我一點點的進步，最終在單招考試中取得了理想成績。我一定銘記母校，感恩母校。
2018級1班一位不愿透露姓名的學生：老師，您辛苦了，從素不相識的路人，到關(guān)系親密的師生，這是屬于我們最奇妙的緣分。您每一次為我們擔憂地皺眉，每一次洪亮的講課聲，每一次為同學進步露出的微笑……都是我們心中最深刻、最難忘、最感動的記憶。您始終是我們?nèi)松飞系囊啡耍瑤ьI(lǐng)我們走向美好的未來，千言萬語都不夠，只有一句：“老師，您辛苦了?！蔽覀儗⑻嵖炭嗟膶W習，絕不辜負您的期望。
(本報記者 張躍明)
（圖片由簡陽職高提供）
