“《200+份高手進階鋰電池資料包》，《1000份鋰電池高質量干貨》，《鋰離子擴散系數(shù)的電化學測量方法》……”翻閱他的微信朋友圈，到處可見關于鋰電池方面的文章動態(tài)，打開百度搜索他的名字，大多是關于他在鋰電池方面的研究成果，足以見得這位從本科到博士后都以物理化學為專業(yè)的科研人對于鋰電池的關注和熱愛。鋰電池，早已成為他心里的一份事業(yè)，他就是我校材料與環(huán)境工程學院教授——胡傳躍。
胡傳躍教授
胡傳躍，男，1972年3月生，湖南安化人，教授，中南大學粉末冶金國家重點實驗室博士后，長期從事鋰離子電池及相關材料的研究。2001年獲中南大學冶金物理化學專業(yè)工學碩士學位，2005年，獲中南大學冶金物理化學專業(yè)工學博士學位。在國內外核心期刊上發(fā)表學術論文30多篇，其中SCI、EI收錄10余篇。主持參與國家級課題3項，省級課題10余項。
胡傳躍教授目前從事的科研項目有鋰離子電池Ni-Mn-Co三元正極材料、LiFePO4正極材料、天然石墨和人造石墨負極材料的研發(fā)，高性能鋰離子電池的技術開發(fā)，動力型鋰離子電池超低溫電解液和5V級電解液的研發(fā)，以及Li2MSiO4正極材料和納米CuO、Fe2O3負極材料的基礎研究。主持湖南人文科技學院教學改革重點課題“開放性化學實驗教學的研究與探索”。主講《結構化學》、《材料科學基礎》、《應用電化學》、《分析化學實驗》、《儀器分析實驗》等教學課程。
求學：在鋰電池領域孜孜不倦的奮斗著
“是中南大學李新海教授為我打開了通往鋰電池研究的大門?！焙鷤鬈S告訴記者，1998年，他如愿考入中南大學冶金物理化學專業(yè)攻讀碩士研究生，師從中國有色金屬學會冶金物理化學學術委員會副主任委員、中國鋰電池行業(yè)協(xié)會理事、中南大學教授李新海，此后從碩士到博士6年的學習生涯，他一直都跟隨李新海教授從事鋰電池方面的研究。
“當時90年代鋰電池領域還沒有興起，國內僅有幾個專家在做這方面的研究，而我的導師李新海教授就是這其中的一個，在他的帶領下我有幸接觸了鋰電池的研究?！庇霾畼?，才有千里馬，導師的指引，讓從小就對物理化學有著濃厚興趣的胡傳躍激情滿滿，在研究生學習期間特別賣力，特別肯干。
“那時自己也是第一次接觸到鋰電池，感覺特別新奇，引發(fā)了我強烈的興趣?！?談起自己研究生期間在鋰電池方面的研究經歷，胡傳躍記憶深刻，“博士期間每天幾乎除了吃飯時間，全天都泡在實驗室，很多次為了等到實驗結果，深夜12點我還沒有回去休息?！?/span>
胡傳躍在認真研究
“當然有困難！不過有困難才能成長?！碑斢浾邌柤昂鷤鬈S研究生期間是否有遇到困難時，胡傳躍有些激動，深有感觸，“剛開始的時候，我有些自滿，導致我前兩個月的實驗基本上都是失敗的，我特別壓抑，不知所措?！薄岸嗵澚藢熂皶r指導我，讓我慢慢沉下心來，查閱文獻，整理數(shù)據(jù)，總結分析，我慢慢地有了進步，記得我第一次實驗成功的那天晚上，我特別開心，興奮的一晚上沒睡?！焙鷤鬈S說。
2005年，胡傳躍的博士論文《鋰離子電池非水電解液的行為研究》順利通過答辯，獲得工學博士學位，該論文中的很多理論和創(chuàng)新性成果在各地企業(yè)中得到了現(xiàn)實應用和推廣。10多年來，胡傳躍一直致力于鋰電池方面的研究，并積極為經濟社會發(fā)展服務，近年來，他為政府、企業(yè)、學校完成了多項鋰電池新能源方面的攻關項目。
2001年至2002年，胡傳躍任上海宜電電子有限公司技術開發(fā)部經理，從事鋰離子電池的制作技術的新工藝、新技術的開發(fā)與生產技術的管理工作。曾主持完成湖南省自然科學基金項目1項“鋰離子電池LiNi1/3Co1/3Mn1/3O2正極材料的制備與性能研究”；主持完成中南大學粉末冶金國家重點實驗室開放課題1項“鋰離子電池稀土元素摻雜改性LiNi1/3Co1/3Mn1/3O2正極材料的制備與性能研究”；主持完成湖南省教育廳青年課題1項“鋰離子電池Li2Fe0.5Mn0.5SiO4正極材料制備及性能研究”；主持湖南省教育廳科研項目一般項目“鋰離子電池用集P、F、Cl于一體的電解液阻燃劑的基礎研究”，作為第一參與人和項目主要負責完成人，
此外，胡教授還曾參與并完成校企合作項目“鋰離子電池制作技術的開發(fā)”，并成功完成技術的轉讓，完成了鋰離子電池復合球形天然石墨負極材料的中試生產，完成了鋰離子電池Ni-Mn-Co三元正極材料和磷酸鐵鋰正極材料的小試研究等。
記者當場為他在鋰電池領域的執(zhí)著研究和為經濟社會發(fā)展做出的貢獻點贊，胡傳躍擺擺手說：“不足為提，就算不做這些，我的生活也早已離不開鋰電池?！?/span>
育人：帶學生走出校門學習的教書匠
近年來，我校積極探索校地合作育人新模式，加強校企合作持續(xù)推進協(xié)同育人。胡傳躍教授積極將校企合作模式應用于實踐，帶學生走出校門去學習，在教育教學中取得了良好效果。
“這幾年，我們積極探索學校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的模式，希望能提高學生的實踐水平，適應企業(yè)對人才的能力需求?！焙鷤鬈S告訴記者，“前幾年只是試點，派少量優(yōu)秀的學生到企業(yè)實習，發(fā)現(xiàn)效果不錯，這兩年派的學生多了，2018年一共安排了29個學生到艾威爾實習，有一些學生干的很出色，最后留在了企業(yè)，被企業(yè)作為儲備干部培養(yǎng)?！?/span>
湖南艾威爾新能源科技有限公司是一家主攻鋰電池研發(fā)、生產、銷售的高新技術企業(yè)，也是我校材料與環(huán)境工程學院的實習基地。據(jù)了解，材料與環(huán)境工程學院與湖南艾威爾新能源科技有限公司等企業(yè)有多年的實質性合作，根據(jù)校企合作協(xié)議約定，學院引導學生到企業(yè)實習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，共同開展科學研究及技術開發(fā)，以促進學生全面發(fā)展。
胡傳躍教授在指導學生做實驗
占鈺林是材料與環(huán)境工程學院15級學生，去年，她和很多同學一樣，被胡傳躍教授推薦到艾威爾新能源科技有限公司實習，她因實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，被企業(yè)留了下來，并作為儲備干部培養(yǎng)，解決了就業(yè)難題。
“剛開始從學校到企業(yè)，真的一臉茫然，書本上學到的東西感覺一點都不適用，但我跟著企業(yè)技術人員學習一段時間后，學到了很多技能，現(xiàn)在自己能獨立完成一些企業(yè)領導安排的任務，每天都感覺過得很充實，我很感謝胡教授給了我這個機會。”占鈺林說。
和占鈺林一樣，謝勇也是胡傳躍教授比較得力的學生，在校期間就經常跟著胡教授做一些科研項目，今年，他順利通過了全國研究生考試初試，現(xiàn)正在準備蘇州大學的研究生復試。
“到工廠實習當然好啊，我們是工科生，最需要的就是動手能力。”記者問及謝勇在實地工廠實習的感受，他很有感觸，謝勇告訴記者，“說實話，我們學校的實驗室設備還不夠先進，只能完成一些簡單小型的實驗項目，而企業(yè)設備先進，我能做很多復雜大型的實驗，還有技術人員指導，胡教授也會經常過來。我想考研，也喜歡搞研究，在實地工廠實習就很好的培養(yǎng)了我的科研能力。
胡傳躍教授在指導學生做實驗
“讓學生走出校門，在企業(yè)中得到鍛煉，一方面是完成規(guī)定的專業(yè)實習任務，另一方面是有效利用好企業(yè)的資源，高質量的完成畢業(yè)論文設計?！焙鷤鬈S會經常去學生實習的企業(yè)去開展服務工作，和學生一起做實驗，指導學生寫好畢業(yè)論文?！霸谖易x研究生的時候，導師就經常讓我到企業(yè)去學習，體驗深刻，在學校做實驗和到實地工廠做實驗，在格局上就不一樣?！焙鷤鬈S說。
據(jù)介紹，胡傳躍這種走出校門與企業(yè)接軌的學習模式取得了良好了成效，很多低年級學生見學長學姐在企業(yè)學習收獲很多，由原來的不愿意去轉變?yōu)榧娂娤肴ァ?/span>
“慢慢地有一定經驗后，我想帶領低年級的學生也多去企業(yè)開展實踐，做一些科研項目，從大一開始就樹立科研思維，全面提升學生的科研素質和實踐能力?！焙鷤鬈S說。
工作：不做院長只做科研的追夢人
2005年，博士畢業(yè)后的胡傳躍，就來到湖南人文科技學院工作，因為工作需要，他擔任系副主任一職，2009年，胡傳躍辭去了行政職務，專心做科研，在這之后的幾年時間是他科研成果最多的時期。2013年，胡傳躍因為能力突出，學校工作需要，又被任命為系主任（院長），2018年，任期滿后，他再一次辭去了院長的行政職務。
如今，沒有行政職務的胡傳躍，又一心一意開始了自己的科研工作，談到鋰電池未來的發(fā)展前景，胡傳躍頗有心得：“未來，隨著國家對環(huán)境保護和綠色能源發(fā)展的重視，新能源電動汽車會得到全面推廣，這就需要鋰電池的不斷開發(fā)和應用，能夠讓老百姓的手機等工具使用的時間更長，生活更加便利?！?/span>
胡傳躍與學生一起做科研
據(jù)胡傳躍介紹，一直以來，他都在不斷思考兩個問題，第一個是怎么樣讓鋰電池的容量密度更大，性能更好，安全性更佳；第二個是電池最重要的是材料，他想開發(fā)出更好的電池材料，延長電池的使用壽命，降低其生產成本，讓更多新能源產品走進尋常百姓家。
“鋰電池本身對環(huán)境污染很大，但身邊很多人都把廢舊鋰電池收在家里，不知如何處理，您有什么好的解決辦法嗎？”記者對鋰電池產生了興趣，不斷向胡傳躍問起這方面的知識?！颁囯姵厥强梢曰厥赵倮玫?，國外很多國家都建立了完善的鋰電池回收機制，有專門的鋰電池回收點，我覺得我們國家也要從政策層面完善鋰電池回收機制，同時，每個公民也要主動樹立垃圾分類回收意識，不隨意丟棄電池，共同保護環(huán)境?！焙鷤鬈S回答道。
胡傳躍在認真做科研
胡傳躍對鋰電池的專心研究，也離不開身邊親人和朋友的支持和幫助，胡傳躍和材料與環(huán)境工程學院幾個教師組成了鋰電池研究團隊，當天采訪時，胡傳躍的好友陳占軍博士也在辦公室加班指導學生論文，當記者在與胡傳躍確認他近年來獲得的榮譽時，陳占軍見漏了一項，趕緊補充：“老胡，還有一項呢，今年我們團隊還獲得了湖南省科技進步獎，三月份就公示了，你還不知道吧。”
胡傳躍的妻子夏石花在學校圖書館工作，教學科研任務沒那么重，她每天一下班就是做好飯等待丈夫回家。“他工作忙，壓力大，家里的事我基本不讓他操心?！毕氖ㄕf。
“有了他們的支持和幫助，我才能心無旁騖。”胡傳躍說，“希望自己不負重托，在鋰電池領域做出更多的成果。”
十余載的苦心鉆研，多年來的孜孜不倦，無數(shù)次的挑燈夜戰(zhàn)，源自于胡傳躍對鋰電池的關注和熱愛。鋰電池，早已成為他心里的一份事業(yè)。
