陶俐芝，資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院2015級(jí)碩士研究生，在校期間曾獲評(píng)校級(jí)一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金、“劉筠獎(jiǎng)學(xué)金”、2015-2016年度校級(jí)優(yōu)秀研究生稱號(hào)、“芙蓉學(xué)子·學(xué)術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，曾以第一作者身份發(fā)表SCI學(xué)術(shù)論文。
本報(bào)記者 李增明 在周圍同學(xué)眼中，斬獲各類獎(jiǎng)學(xué)金、以第一作者身份發(fā)表SCI學(xué)術(shù)論文的陶俐芝，當(dāng)然是學(xué)霸。然而身為學(xué)霸，陶俐芝的學(xué)習(xí)之旅卻不同于其他人的一路平穩(wěn)，有著不尋常的“逆襲”。提及自己的中學(xué)時(shí)代，陶俐芝自稱幸運(yùn)。進(jìn)入高三時(shí)，老師對(duì)她最高的期待僅僅是考一個(gè)二本院校，但是她放下了外界的評(píng)判，沒(méi)有被壓力和焦慮左右，學(xué)習(xí)狀態(tài)漸至佳境，成功考入我校就讀。沉穩(wěn)而堅(jiān)定，是陶俐芝一貫的人生態(tài)度。
常有戲謔稱大學(xué)是墮落的溫床，面對(duì)著安逸的環(huán)境、自由的時(shí)間、相對(duì)輕松的課業(yè)，自律二字，說(shuō)易行難。而對(duì)此，陶俐芝顯得格外清醒和冷靜：“本科期間，我沒(méi)有忘記自己第一身份是學(xué)生，一切應(yīng)以學(xué)習(xí)為主。在大學(xué)四年，我每一個(gè)階段都會(huì)給自己制定一個(gè)小目標(biāo)，然后不斷地去實(shí)現(xiàn)這一個(gè)個(gè)目標(biāo)?！闭沁@種踏實(shí)進(jìn)取的態(tài)度，讓大學(xué)生涯成為了陶俐芝新的夢(mèng)想的起點(diǎn)。
也正是在本科期間日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，陶俐芝感受到學(xué)海的浩渺與獲取知識(shí)的快樂(lè)，“讀完本科之后發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)上了解有限，希望進(jìn)一步去探索地理學(xué)科的廣袤世界。”于是，她決定繼續(xù)深造。在進(jìn)行方向的選擇時(shí)，她選擇了地理信息系統(tǒng)應(yīng)用這一方向，具體從事建立降水預(yù)報(bào)模型、對(duì)降水量進(jìn)行預(yù)報(bào)的研究工作。研究伊始，陶俐芝是快樂(lè)的：身為地理科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，做實(shí)驗(yàn)是家常便飯，她向來(lái)享受這種過(guò)程，“做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的事物，給人新奇的感覺(jué)?！痹谝淮巫鲩L(zhǎng)江流域降水測(cè)報(bào)的時(shí)候，她驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確率很高。這一次的實(shí)驗(yàn)成了陶俐芝的科研啟蒙，讓她真正意識(shí)到了自己所處領(lǐng)域的意義與價(jià)值，“這樣就可以將降水預(yù)測(cè)應(yīng)用于實(shí)際生活，提前對(duì)洪水進(jìn)行預(yù)警，在保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全上意義重大?！?br />
但很快陶俐芝便發(fā)現(xiàn)，學(xué)術(shù)研究遠(yuǎn)沒(méi)有她想象的那么簡(jiǎn)單和輕松。“不僅僅需要付出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力，更是對(duì)耐性的極大考驗(yàn)?！碧绽ケ硎?，從確立思路到一篇論文的正式完成，中間幾乎每一個(gè)階段都會(huì)產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題，“比如看到他人有好的思路想要借鑒，但自己實(shí)際操作起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)效果平平，與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。”論文中涉及的相當(dāng)一部分?jǐn)?shù)據(jù)，需要瀏覽大量英文網(wǎng)站，不論搜索還是閱讀都困難重重；而等到論文投出去后，往往會(huì)返回許多刁鉆的意見(jiàn)，有時(shí)候一個(gè)問(wèn)題都要想上好幾天，和老師探討之后才能回答……不過(guò)最大的難關(guān)是計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)漏洞，研究中涉及到的非本專業(yè)研究的編程知識(shí)，于陶俐芝幾乎是知識(shí)盲區(qū)。
面對(duì)研究中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，陶俐芝心態(tài)一直很平和，從未輕言放棄，“我相信憑借努力和堅(jiān)持，再加上導(dǎo)師的悉心點(diǎn)撥，難題定會(huì)慢慢被攻克?！睘榱俗ゾo一切機(jī)會(huì)突破研究，除了上課，從周一到周五陶俐芝幾乎全天都會(huì)在實(shí)驗(yàn)室，遇到不懂的地方或者是有所心得時(shí)，她都會(huì)第一時(shí)間和導(dǎo)師探討。提及這些，陶俐芝無(wú)比感激自己碩士研究生階段的導(dǎo)師賀新光老師，她一再表示，“能夠遇到賀老師，真的是我研究生階段最最幸運(yùn)的事情。”
“賀老師給了我很大的幫助，他科研能力非常強(qiáng)，對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，總是會(huì)有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并且他非常尊重和信任學(xué)生，會(huì)給我們一個(gè)很寬松自由的研究氛圍。”從找思路、編寫(xiě)代碼，再到正式撰寫(xiě)論文，陶俐芝表示：“我的第一篇SCI幾乎是賀老師手把手帶出來(lái)的，每一個(gè)步驟他都親自進(jìn)行了指導(dǎo)?！倍谝黄撐陌l(fā)表之后，陶俐芝的能力有了顯著提高。從此之后，賀新光老師給了她更多的發(fā)揮空間，“第二篇SCI老師只給了我一個(gè)大方向，讓我自己來(lái)想具體做什么、如何做，只在適當(dāng)?shù)貢r(shí)候給予我一定的指導(dǎo)?！庇辛饲捌诘慕?jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，陶俐芝的研究漸入佳境，論文發(fā)表也水到渠成。
多年的求學(xué)時(shí)光，陶俐芝對(duì)學(xué)術(shù)研究的理解一直很清晰，“學(xué)術(shù)研究是一件很嚴(yán)謹(jǐn)而且要有耐心且耐得住寂寞的事情，既然讀了研究生，就一定要認(rèn)認(rèn)真真地把求知探索當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做?！庇纱耍f(shuō)自己始終是在“一心一意搞研究”，“不要三心二意”，是她最愿意分享給學(xué)弟學(xué)妹們的心得。學(xué)術(shù)固然枯燥清苦，然而，“當(dāng)論文發(fā)表后是最開(kāi)心的時(shí)候，看到多年的努力終于有了成果，這種成就感是別的事情無(wú)法比擬的。”
如今，陶俐芝行將畢業(yè)，提及畢業(yè)后的規(guī)劃，她表示希望從事教育工作。在師范院校求學(xué)七年的她，始終懷有為人師者的向往，加上成長(zhǎng)路上總少不了恩師提點(diǎn)，能夠把所學(xué)的知識(shí)教給更多的人，于她，有著別樣深刻的意義。都說(shuō)學(xué)地理的人心胸是寬廣的，因?yàn)樾闹醒b著無(wú)盡的丘壑起伏。這大概說(shuō)的正是陶俐芝的人生，她的心志如山原平坦寬廣，相信在往后的磨礪中，她也定將成為學(xué)生心中的一座溫柔而堅(jiān)定的山崗。
