我校學子在2019年美國數(shù)學建模競賽中再獲佳績
本報訊 近日，2019年美國(國際)大學生數(shù)學建模競賽（MCM/ICM）成績揭曉。我校斬獲2項國際一等獎，4項國際二等獎，獲獎質(zhì)量有所提升。
美國(國際)大學生數(shù)學建模競賽(MCM/ICM)由美國數(shù)學及應用聯(lián)合會(COMAP)主辦，至今已成功舉辦35屆，現(xiàn)已成為世界上影響范圍最大的大學生學科競賽之一。該項賽事始于1985年，大賽每年都吸引來自哈佛大學、麻省理工學院、清華大學、北京大學等全球各大高校的優(yōu)秀學生參與角逐。
本次比賽中，張景祥、胡滿峰、唐旭清、楊永清等教師組成的指導團隊承擔本次競賽組織選拔、培訓、模擬訓練等工作。雖然比賽臨近春節(jié)，指導老師仍然堅守崗位，系統(tǒng)化指導學生應用軟件，模擬比賽和論文寫作。參賽同學均表示通過競賽使得自己的思考、分析、解決實際問題的能力得到很大提高。
理學院歷來非常重視數(shù)學建模育人工作，學院領(lǐng)導掛帥，整合數(shù)學建模教練團隊力量，成立“數(shù)學建模教師育人工作室”。工作室強化立德樹人理念，注重統(tǒng)籌數(shù)學建模教育教學各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，積極探索“四賽一創(chuàng)三系統(tǒng)”為驅(qū)動的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以賽促學，以賽育人。
開展大學生數(shù)學建模系列學科競賽已成為江南大學培養(yǎng)大學生實踐創(chuàng)新能力的一項重要工作。近年來，學校以數(shù)學建模為載體，構(gòu)建了數(shù)學建模系列競賽子系統(tǒng)。以校級競賽為選拔起點，形成了全國本科生競賽、全國研究生競賽再到美國競賽，從本科生到研究生等多層次、多形式的選手選拔、輔導培訓機制。通過科研競賽提高學生的獨立思考和合作交流能力，不斷培養(yǎng)學生主動提出問題、分析問題和解決問題的能力，強化大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。（理學院 張景祥）
