“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”悠揚(yáng)的歌聲從車(chē)?yán)飩鱽?lái)，車(chē)上載著21名來(lái)自坦桑尼亞的官員和教師，他們是我校“坦桑尼亞本土漢語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目”的留學(xué)生，將要去河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭東分校進(jìn)行教學(xué)觀摩。
2018年9月，通過(guò)層層選拔，這批留學(xué)生從非洲來(lái)到中國(guó)，走進(jìn)了鄭州航院，開(kāi)始了為期一個(gè)學(xué)年的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。他們此次交流學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，提高漢語(yǔ)教學(xué)能力，同時(shí)借鑒中國(guó)教育的優(yōu)點(diǎn)。
魅力漢語(yǔ)，大洋彼岸綻放光芒“這批學(xué)生是全國(guó)第一批長(zhǎng)期在中國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)的本土漢語(yǔ)教師，也是我校的一批特殊留學(xué)生。”早在2013年，我校就與多多馬大學(xué)共建了坦桑尼亞首家孔子學(xué)院“鄭州航院-多多馬大學(xué)孔子學(xué)院”，副院長(zhǎng)趙健介紹說(shuō)，“我校和坦桑尼亞在文化交流與合作方面有著親切的歷史往來(lái)和深厚的友誼基礎(chǔ)。因此，坦桑尼亞教育部以及河南省教育廳都相信我們學(xué)校有這個(gè)實(shí)力能夠?qū)ⅰ股Ｄ醽啽就翝h語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目’做到最好，為坦桑尼亞培養(yǎng)出優(yōu)秀的本土漢語(yǔ)教師?！?br> 近年來(lái)，隨著中非之間文化交流的增多，以及政治、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易間往來(lái)的增加，中國(guó)的文化開(kāi)始在非洲大地上廣泛傳播，并且受到了越來(lái)越多非洲人的喜愛(ài)。
“在坦桑尼亞，漢語(yǔ)早已在政府學(xué)校中推廣，很多中學(xué)都開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程。坦桑尼亞的初中為四年制，學(xué)生們從初一開(kāi)始便要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，在初二和初四的時(shí)候都要進(jìn)行統(tǒng)一的漢語(yǔ)考試，漢語(yǔ)考試已經(jīng)成為坦桑尼亞的一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的考試?！蔽倚Ｅ沙鍪兹味喽囫R大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)、坦桑尼亞中學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目中方協(xié)調(diào)員鄭雪宇介紹說(shuō)，“同時(shí)，很多的私立中學(xué)也開(kāi)始開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)這門(mén)課程。坦桑尼亞漢語(yǔ)學(xué)習(xí)人數(shù)已經(jīng)可以和學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的人數(shù)相匹敵?！?br> 在“一帶一路”的積極作用下，中國(guó)和坦桑尼亞的商貿(mào)往來(lái)日益密切，越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)在坦桑尼亞建立公司，開(kāi)辦工廠?！斑M(jìn)入中國(guó)的工廠和企業(yè)工作也已經(jīng)成為很多當(dāng)?shù)厝嗽诰蜆I(yè)方面的新選擇。那么，掌握漢語(yǔ)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)就能夠很好地跟中國(guó)人進(jìn)行交流，更好的學(xué)習(xí)中國(guó)技術(shù)和中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，因此會(huì)漢語(yǔ)也算是當(dāng)?shù)厝说囊豁?xiàng)新技能?！编嵮┯钫f(shuō)。
漢語(yǔ)已經(jīng)在坦桑尼亞廣泛傳播，生活，學(xué)習(xí)等越來(lái)越多的方面都少不了漢語(yǔ)。所以，坦桑尼亞希望能夠培養(yǎng)屬于他們自己的漢語(yǔ)教師，從而更好地在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域推廣漢語(yǔ)教育。
多管齊下，助力漢語(yǔ)教師培養(yǎng)“由于這批學(xué)生跟我校以往招收的留學(xué)生不同，他們回國(guó)后是要教當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，所以我們?cè)谡n程安排上有一些側(cè)重點(diǎn)?！眹?guó)際合作與交流處處長(zhǎng)楊欣欣說(shuō)，“除了一些基礎(chǔ)的漢語(yǔ)課程外，我們?yōu)樗麄兲貏e開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)教學(xué)法課程，這一課程能夠告訴他們?nèi)绾谓毯脻h語(yǔ)。此外，他們還要學(xué)習(xí)很多的中國(guó)文化知識(shí)，并進(jìn)行一系列的參觀學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。要讓他們感受到中華文化的博大精深不只是停留在課本上，更是在親身體驗(yàn)之中，從而讓他們更好的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，教好漢語(yǔ)?！?br> 在教學(xué)觀摩中，他們積極參與到課堂之中，遇到感興趣的內(nèi)容時(shí)會(huì)跟學(xué)生交流，互動(dòng)，還有些人拿起毛筆，體驗(yàn)書(shū)法和國(guó)畫(huà)。
“ 我們安排這批留學(xué)生官員及教師對(duì)中小學(xué)進(jìn)行參觀不只是為讓他們了解我國(guó)的課堂情況和學(xué)校構(gòu)成與設(shè)計(jì)，更重要的是在參觀中可以讓他們對(duì)教學(xué)方法有思考和收獲。每次參觀回來(lái),他們都會(huì)寫(xiě)一篇參觀心得，將他們?cè)趨⒂^過(guò)程中所學(xué)到的東西實(shí)實(shí)在在地記下來(lái)?！睏钚佬勒f(shuō)。
“這里的學(xué)生在他們很小的時(shí)候就會(huì)想他們未來(lái)要做什么。他們會(huì)說(shuō)‘我要成為一名工程師’‘我要成為一名藝術(shù)家’‘我要成為一名律師’等。一旦他們有了這樣的目標(biāo)，就會(huì)朝著著這個(gè)目標(biāo)去發(fā)展，他們會(huì)努力達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。這是很可貴的！”留學(xué)生卡維娜在自己的參觀心得中這樣寫(xiě)道。
在文化教學(xué)課堂，留學(xué)生們最感興趣的就是太極拳?！八麄兩险n時(shí)有著很強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，并且在課下也會(huì)進(jìn)行積極的練習(xí)。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們很難理解太極的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和招式的名稱，但經(jīng)過(guò)形象的解釋之后，他們就會(huì)把這些招式記得很牢固?！苯淌谒麄兲珮O拳的董聰敏老師說(shuō)。當(dāng)被問(wèn)及為什么喜歡太極拳時(shí)，留學(xué)生們不約而同地回答：“太極拳可以使我的身體變得健康?！?br> 共創(chuàng)雙贏，架起友誼交流橋梁經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，這批坦桑尼亞本土漢語(yǔ)教師對(duì)中國(guó)有了更加濃厚的興趣。在他們看來(lái)，漢字里蘊(yùn)含著極大的魅力，中國(guó)文化也在不停地向他們展示著屬于中國(guó)的深厚文化底蘊(yùn)。
目前，本次“坦桑尼亞本土教師培訓(xùn)項(xiàng)目”在我校進(jìn)展十分順利。據(jù)悉，國(guó)家漢辦以及坦桑尼亞教育部都有意向?qū)⒃擁?xiàng)目升級(jí)為“孔子課堂”并作為一個(gè)持續(xù)的長(zhǎng)期的項(xiàng)目在我校繼續(xù)進(jìn)行，這也為我們學(xué)校給坦桑尼亞培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的漢語(yǔ)教師提供了寶貴機(jī)會(huì)。
“漢語(yǔ)在坦桑尼亞的影響力日益增大，培養(yǎng)屬于坦桑尼亞自己的本土漢語(yǔ)教師已經(jīng)是一種必然的趨勢(shì)。承接這次培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)也不僅僅是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇。”國(guó)際教育學(xué)院黨總支書(shū)記高晶說(shuō)，“承接國(guó)內(nèi)首次長(zhǎng)期本土漢語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)我們學(xué)校聲譽(yù)的提升有很大的幫助，也會(huì)促進(jìn)我們學(xué)校對(duì)外交流合作向更加廣闊的方向邁進(jìn)，同時(shí)也為我校畢業(yè)生提供了新的就業(yè)方向。有意向的學(xué)生畢業(yè)后可以選擇去坦桑尼亞教授漢語(yǔ),在豐富工作經(jīng)歷的同時(shí),也是一種人生歷練。”
今年七月份，這一批來(lái)自坦桑尼亞的特殊留學(xué)生將會(huì)帶著由我校和坦桑尼亞教育部共同簽署的證書(shū)返回坦桑尼亞,在他們的國(guó)家以一位合格的漢語(yǔ)教師的身份把漢語(yǔ)教給坦桑尼亞的學(xué)生們。
“坦桑尼亞本土漢語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目”再一次搭建了中國(guó)與坦桑尼亞的友誼橋梁，也促進(jìn)了中國(guó)教育與坦桑尼亞教育的交流，我校正以開(kāi)放熱情的態(tài)度積極為中坦文化交流以及教育合作添磚加瓦。
