（孫堅(jiān) 攝）
北京大學(xué)原校長(zhǎng)王恩哥上任伊始，就給學(xué)生建議在大學(xué)結(jié)交兩個(gè)朋友：一個(gè)是圖書(shū)館，一個(gè)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。也曾在進(jìn)入大學(xué)前，看過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的忠告：一定要多去圖書(shū)館。經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)生活，對(duì)于圖書(shū)館的感觸，我想便是博爾赫斯說(shuō)的那樣：如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣。
圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)，博學(xué)的人生最明亮。孔子說(shuō)：仁者無(wú)憂(yōu)，知者不惑，勇者不懼。知者即智者，而智者的智慧就來(lái)自于書(shū)中。我始終相信，書(shū)籍是打開(kāi)智慧之門(mén)的密鑰，于生活中的各種疑難雜惑，都可在書(shū)中找到答案。在很多時(shí)候，我們可能感受不到多讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，然而在歲月的沉淀與洗禮中，那伴有書(shū)香的氣質(zhì)會(huì)讓我們受益匪淺。正如董卿所說(shuō)：你的氣質(zhì)，來(lái)自于你走過(guò)的路，來(lái)自于你讀過(guò)的書(shū)。很喜歡《朗讀者》帶給我詩(shī)意：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
對(duì)圖書(shū)館，可于篇篇散文中感受世間情懷，可于唐詩(shī)宋詞中體味風(fēng)骨氣韻，可于國(guó)學(xué)經(jīng)典中陶冶美德情操，可于人物傳記中學(xué)習(xí)傳奇人物……豈不妙哉？
圖書(shū)館是奮斗的殿堂，奮斗的青春最美麗。
在這四年時(shí)光里，我們學(xué)習(xí)，我們閱讀，我們考研，我們冥想，我們思考，甚至悲傷與歡樂(lè)都于館中。每當(dāng)館中自習(xí)室內(nèi)坐滿(mǎn)了學(xué)子，尤其是考研的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，一天十幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)都于圖書(shū)館的某個(gè)角落。在考研的這段旅途中，艱辛與汗水都留在這個(gè)奮斗的殿堂。我便萬(wàn)千感慨：這便是天堂的模樣。
我見(jiàn)過(guò)清晨圖書(shū)館前江財(cái)學(xué)子朗朗誦讀的朝氣；我見(jiàn)過(guò)寒冷雪天里學(xué)子于館前等待那知識(shí)殿堂的大門(mén)打開(kāi)的殷切；我見(jiàn)過(guò)夜晚熄燈時(shí)學(xué)子不舍收起東西于寥寥星光中走去的匆忙……我不禁感慨這個(gè)叫做圖書(shū)館的地方，承載了多少奮斗的夢(mèng)想？
圖書(shū)館是心靈的港灣，寧?kù)o的內(nèi)心最美好。
三毛說(shuō)：如果有來(lái)生，我要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)；一半灑落蔭涼，一半沐浴陽(yáng)光，非常沉默、非常驕傲。從不依靠、從不尋找。浪跡天涯的她，內(nèi)心何以安放？唯有書(shū)籍。
是否，你曾內(nèi)心焦慮煩躁而無(wú)法靜心學(xué)習(xí)？是否，你曾因?yàn)榭荚嚥豁樞亩б饩趩剩渴欠?，你曾與同學(xué)或室友相處時(shí)有小摩擦？是否，你曾感萬(wàn)分迷茫對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)慌張？
如果是，請(qǐng)于圖書(shū)館行走一番，你會(huì)找尋安放內(nèi)心的那片凈土，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那竟是天堂的模樣。
