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許靜:育人是第一要?jiǎng)?wù)





  許靜十分熱愛數(shù)學(xué),她從本科、碩士乃至博士的學(xué)習(xí)主攻方向都是數(shù)學(xué),這也讓她擁有了數(shù)學(xué)人的理性思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨聭B(tài)度和低調(diào)的處世風(fēng)格。
  
嘗試改革嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)
剛?cè)胄5哪莾赡辏S靜認(rèn)真地跟著老教師學(xué)習(xí),借鑒老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷完善教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。許靜在談到自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說道,“對于數(shù)學(xué)這樣一個(gè)比較抽象的學(xué)科,大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)感覺吃力和乏味,但數(shù)學(xué)本身是一個(gè)很有用的學(xué)科,所以在教學(xué)中將抽象的東西具體化很重要?!庇谑?,在完善學(xué)生理論體系的基礎(chǔ)上,許靜嘗試著做一些教學(xué)方面的改革。去年,她帶領(lǐng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)MATLAB軟件,在學(xué)習(xí)中同學(xué)們感受到了數(shù)學(xué)的魅力和實(shí)用性,提高了對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
  許靜將自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度帶到了教學(xué)中,她的學(xué)生通常都用“認(rèn)真”、“負(fù)責(zé)”這樣的詞來形容她,記者從同學(xué)口中了解到,許靜老師每次課前都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案和更新教學(xué)內(nèi)容,課上對學(xué)生嚴(yán)格要求,注重鍛煉他們獨(dú)立思考的能力,及時(shí)指出同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面的問題,課下耐心給學(xué)生答疑,不斷完善教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)被問及自己的教學(xué)理念時(shí),許靜說,一個(gè)教師最基本的應(yīng)該是:深刻理解和掌握自己所教授的專業(yè),對待學(xué)生做到一視同仁、公平、公正,也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教,而自己在平常的教學(xué)中也努力地做到這一點(diǎn)。
  
始終以教學(xué)為工作重心
從踏上工作崗位開始,許靜就積極參與教學(xué)類課題的研究,其中包括兩門課程的常規(guī)建設(shè)和多項(xiàng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,她盡可能地為提升學(xué)生素質(zhì)做出努力,由她輔導(dǎo)的學(xué)生曾獲得數(shù)學(xué)建模大賽全國二等獎(jiǎng)的好成績。
  在談到科研活動(dòng)時(shí),許靜說入校近六年以來,自己的工作重心首先是教學(xué),育人是第一要?jiǎng)?wù),但作為一個(gè)教育工作者,科研也不能落下,她進(jìn)行了一些科研活動(dòng),在SCI和EI核心期刊發(fā)表了論文。在科研方面,許靜體會(huì)最深的是:交流和合作十分重要,在交流中可以開拓思路,在合作中可以取長補(bǔ)短。
注重交流與合作
這種交流和合作的精神在許靜日常生活中也體現(xiàn)出來,老師和學(xué)生都說許靜是一個(gè)很好相處的人。在工作、學(xué)習(xí)和生活中,她始終用自己的真誠去感動(dòng)周圍的每一個(gè)人。她不斷進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐,探索數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)方法。她尊敬老同志,對他們的教誨與幫助牢記在心;她積極幫助新教師提高教學(xué)水平,使他們盡快站上講臺(tái);她關(guān)心學(xué)生,及時(shí)給學(xué)生答疑輔導(dǎo)。在利益面前,她不計(jì)較個(gè)人得失;在困難面前,她總會(huì)挺身而出;在遇到問題時(shí),她會(huì)換位思考,給人以寬容。這就是作為數(shù)學(xué)老師的許靜的風(fēng)格。
  對于自己未來的發(fā)展,許靜表示,作為一名青年教師,未來的機(jī)遇很多,挑戰(zhàn)也很多。學(xué)校、學(xué)院為青年教師提供了良好的發(fā)展平臺(tái),自己也正在努力做好教學(xué)的本職工作、做出高水平的學(xué)術(shù)成果,做出一名青教師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。