記者：徐院長，外國語學(xué)院在新一輪的發(fā)展中，學(xué)院重點工作是什么？
徐曉晴：“十五”時期，我院中心工作是放在本科教學(xué)工作水平評估上，重點工作放在專業(yè)建設(shè)和教師隊伍建設(shè)上。今后我院要緊跟學(xué)校發(fā)展步伐，重點抓學(xué)科建設(shè)，開展科學(xué)研究和教學(xué)研究。目前，我院已經(jīng)全面動員，一步一個腳印地落實學(xué)校第一次黨代會的目標及分解任務(wù)，并從實際出發(fā)，建構(gòu)以科研團隊、科研項目和科研成果為核心的科研管理機制，促進科學(xué)研究，推動學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。同時，瞄準學(xué)科前沿問題、外語教學(xué)熱點問題，加強理論和實踐研究，在發(fā)揮已有優(yōu)勢研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，力爭在英美文學(xué)、語言哲學(xué)，英漢翻譯、外語教學(xué)等研究領(lǐng)域形成我們自己的研究特色，產(chǎn)生具有較高水平的科研項目和科研成果，并通過科學(xué)研究促進教學(xué)改革，提高外語教學(xué)效果。
記者：您談到學(xué)科建設(shè)，2008～2012年期間，外國語學(xué)院這方面的具體目標是什么？
徐曉晴：我們擬申報和建設(shè)三個碩士點，通過學(xué)術(shù)梯隊和科研團隊的建設(shè)，逐步提高外語學(xué)科的綜合實力。在加強“英語語言文學(xué)”和“外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”兩個二級學(xué)科建設(shè)的同時，注意培育“日語語言文學(xué)”二級學(xué)科。爭取2008年“英語語言文學(xué)”碩士點申報成功，2010年“外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”碩士點申報成功，2012年力爭申報“日語語言文學(xué)”碩士點。在三個碩士點建設(shè)的過程中，我院外國語言文學(xué)一級學(xué)科將會得到大力發(fā)展。要想實現(xiàn)這個目標，并非是件輕而易舉的事，它不僅需要學(xué)校的大力扶持，而且更需要外國語學(xué)院全體教師的自強不息，拼搏奮進，不屈不饒的學(xué)術(shù)追求和鉆研精神。
記者：專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)上有什么打算？
徐曉晴：在專業(yè)建設(shè)上，進一步加強已有的英語專業(yè)和日語專業(yè)建設(shè)，努力把英語專業(yè)打造成校級和省級特色專業(yè)；日語專業(yè)打造成校級特色專業(yè)；積極培育翻譯和商務(wù)英語兩個新專業(yè)。同時，在人才培養(yǎng)上緊密結(jié)合國家經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，改革人才培養(yǎng)方案與育人模式，推進專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)創(chuàng)新。同時鞏固“外語專業(yè)+方向知識”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生不僅有扎實的外語專業(yè)知識，而且懂得相關(guān)專業(yè)基本知識，適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)的需要。另外，積極拓寬對外合作辦學(xué)渠道，完善“3+1”和“4+1”對外合作辦學(xué)模式，使學(xué)生具備較強的外語語言綜合技能和跨文化交際能力，適應(yīng)國際交流和競爭的需要。
記者：外國語學(xué)院大學(xué)英語教師長期擔(dān)任一門公共英語課，您認為這支教師隊伍的自身建設(shè)和整體發(fā)展應(yīng)該采取哪些措施？
徐曉晴：大學(xué)英語教師占我院教師隊伍總?cè)藬?shù)的54%?！笆濉逼陂g，我們通過師資引進和教師在職進修使教師的整體學(xué)歷層次明顯提高，擁有碩士學(xué)位教師比例由2003年8%上升到2007年56%。目前，這支隊伍比較年輕，35歲以下的教師占46%以上，特別需要正確引導(dǎo)和積極培養(yǎng)。年初，我們傳達了學(xué)校對外國語學(xué)院2008～2012年目標任務(wù)分解指標，號召他們增強教改和科研意識，確定自己的教改或科研方向。然后根據(jù)他們自選的研究方向把他們分成課題小組，每個課題小組由一名學(xué)科方向帶頭人擔(dān)任組長，（下轉(zhuǎn)2、3版中縫）
