五十載滄桑巨變展雪域新姿三十年改革開放鑄人文風采
斗轉星移，春華秋實。西藏民族學院五十華誕，憶往昔，桃李不言，自有風雨話滄桑；看今朝，厚德載物，更續(xù)輝煌譽雪域。五十年的風雨歷程，一代代民院人的上下求索，其間留下了數不清的閃光印跡。
2008年是奧運年，迎來改革開放30周年，這是13億中華兒女熱切期盼的年份；同時也是我校50周年華誕，這是海內外三萬余民院人的共同福祉。2008年，是我們全面貫徹落實黨的十七大作出的戰(zhàn)略部署的第一年，是實施“十一五”規(guī)劃承上啟下的一年，是必定鐫刻在共和國歷史上的年份，必將在實現中華民族偉大復興的史冊上寫下濃墨重彩的篇章。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”在五十年里，學校的發(fā)展經過了三個重要的歷史時期：初創(chuàng)時期、文革時期和改革開放時期。他們在西藏的社會主義革命和現代化建設事業(yè)中，在維護祖國統(tǒng)一、民族團結和反對分裂斗爭中做出了重大的貢獻。建黨87年來，黨創(chuàng)辦的第一所異地辦學的民族高等學府西藏民族學院，充分體現黨對西藏人民的關懷和各族人民對西藏人民的支援，有利于民族團結和發(fā)展社會主義的民族關系；改革開放30年來，西藏民族學院也明確了“立足西藏，兼顧當地，面向全國”的辦學思路，以依靠科教大省陜西的辦學優(yōu)勢，不斷挖掘潛力，深化教育教學改革，提高教育質量和辦學效益，為祖國的現代化建設事業(yè)，特別是西藏的社會主義現代化建設培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。
五十年，在歷史的長河中只是彈指一揮間，學校本科教學水平評估的良好成績，校內的環(huán)境有了很大的改善，校科研經費逐年創(chuàng)下新高，學校的師資力量和科研能力得到了不斷的提升。在良好的學習環(huán)境和學術氛圍中，我們深切地感受到了一種力量，這種力量激勵著我們主動去學習，去鉆研，去創(chuàng)造，去面對失敗和阻力，不斷攀登科學技術的高峰。過去的成績已經成為歷史，站在新的起跑線上，我們任重而道遠。明天我們也將遍布雪域高原，三秦大地，想象著再過若干年，我們也將像此次的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌。大學時光是短暫的，也許就是因為它的轉瞬即逝，在西藏民族學院我們走過了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無論我們走得多遠，飛得多高，西藏民族學院永遠是我們心靈的歸宿。
五十年歲月匆匆走過，顧盼往昔，歲月如歌。五十年前泛舟湖上，依稀難忘。五十年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：西藏民族學院是雪域高原教育的中流砥柱，是“西藏干部的搖籃”。
不同時期，西藏民院的文化呈現不同的特點，但“愛國、興藏、篤學、敬業(yè)”的校訓和愛國愛校的傳統(tǒng)被一代代民院人恪守，形成了“愛國興藏、篤學敬業(yè)、自強不息、和而不同”的民院精神?！皭蹏d藏”是五十年來民院人在奮斗中凝練而成的理想追求和價值判斷?！白詮姴幌ⅰ笔俏鞑孛褡鍖W院在五十年發(fā)展歷程中所形成的最突出的精神品格?！昂V學敬業(yè)”是西藏民族學院的優(yōu)良傳統(tǒng)和人才素質優(yōu)勢?！昂投煌笔敲裨鹤铒@著的文化風格和特征，是民院人處理人際關系和對待不同學術觀點的基本態(tài)度和準則，是校園內多元文化共存共生、和諧發(fā)展的生動體現。進入新的世紀，站在新的歷史起跑線上，我們深知，屹立在三秦大地的雪域學府不僅僅是一個地域的概念，更重要的是一個質量的概念。質量和創(chuàng)新才是西藏民族學院分量所在和未來所重。
改革開放的春風，煥發(fā)了民院人勇攀高峰、爭創(chuàng)一流的奮斗精神。五十年異地辦學譜寫了西藏高等教育第一華章，五十年辛勤耕耘培養(yǎng)了西藏革命建設三萬英才。偉大的年代，激發(fā)著奮進的力量；學校的發(fā)展，展示著廣闊的前景。少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強，少年進步則中國進步。讓我們緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面落實科學發(fā)展觀，開拓進取，扎實工作，在全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會、和諧校園的進程中，譜寫出更加絢麗的青春篇章！
