遵循公開、公平、公正原則，我校2008年本專科國家獎學金、國家勵志獎學金評選工作已于10月13日前完成，根據(jù)國家及財政撥付的金額及人數(shù)，結合我校各院系學生情況，我校2008年共計42人獲得國家獎學金，金額為33.6萬元；574人獲得國家勵志獎學金，金額為287萬元；3929人獲得國家助學金，總金額為392.9萬元。總計4545人次獲獎，總金額達713.5萬元。
揭開獎助學金的面紗為促進學生奮發(fā)向上，刻苦學習，德、智、體全面發(fā)展，同時使經(jīng)濟確實有困難而努力學習的學生得到必要的資助，以利于學生健康成長，我校依據(jù)國家相關政策建立了一套完善的獎學金制度。據(jù)統(tǒng)計，我校各類資助包括國家資助，學校資助，企業(yè)或個人資助三種。
國家資助包括國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金。國家獎學金的獎勵標準為每人每年8000元，國家勵志獎學金的獎勵標準為每人每年5000元，國家助學金資助標準參照相關規(guī)定分為三檔：1檔每人每年1000元，資助對象為一般困難學生；2檔每人每年2000元，資助對象為困難學生；3檔每人每年3000元，資助對象為特別困難學生。其中符合條件的優(yōu)撫對象子女、少數(shù)民族學生優(yōu)先考慮。
學校資助即學校設立了綠色通道、學費減免政策、困難補助及學校獎學金，其中學校獎學金分為三個等次，分別為每人每月80、50、30元，學校特等獎學金為每人每月300元（每學期按5個月計算）。
企業(yè)或個人資助即企業(yè)或個人在我校設立的獎助學金，其中包括上海校友助學金、北京大龍獎助學金、泰德科技助學金、大連住友助學金、華潤助學金等。
聆聽獎學金背后的故事獲得獎學金依靠的是驕人的成績以及良好的綜合素質(zhì)，而獎學金的獲得帶給我們的則是一份成熟與自信。我們采訪了部分獎學金的獲得者，“獎學金”這個熟悉的字眼，被他們的言行詮釋成一份份的感動與真實，讓我們對獎學金有了更深刻也更全面的的認識。
機械學院的學校獎學金獲得者畢華說 “不要為了獲得獎學金而學習，要為了前途學習”。他表示在大學期間，學習永遠是第一位的，學習要有正確的目的。你可以把獎學金看成是學習目標，但不能把它看得太絕對。把獎學金看得過于重要，就會偏離自己的學習方向。獲得獎學金不單單是“數(shù)目”問題，要正確地看待“獎學金”，把過程當作是對自己付出的一種鼓勵和肯定，一種證明自己的方式，真正收獲的是對自身素養(yǎng)和能力的一份自信。只有懷著這種心態(tài)在未獲得獎學金時才不會過于失落。同時，通過個人行動和榮譽也會影響自己的宿舍、班級及周圍的人。
藝術學院的特等獎獲得者王雪說 “我只是在做好我自己，理想中的自己。獎學金只是對我付出的回報”。由于專業(yè)特點的要求，她幾乎放棄了所有的社團活動，每天要做的就是練琴十個小時以上，有時手指流血了還要堅持，她并不感到這樣的生活乏味，她只想通過這個平臺去做一個更優(yōu)秀的人。她強調(diào)獎學金的價值在于其為自己在經(jīng)濟上提供了一個渠道，應正確地使用。要以一顆平常心對待，是動力而不是壓力。她堅信天道酬勤，所以她一直在努力，在黑白鍵的旋律中尋找完美的自我。
體育系的國家獎學金獲得者張卓說 “獎學金只是對我個人從前的肯定，但這并不代表以后”。他曾早上四點起晚上兩點睡，也曾一連幾夜不睡，他也曾規(guī)定自己每天跑幾萬米、做多少俯臥撐，帶傷訓練、參加比賽是家常便飯，血和汗換回的是一塊塊金牌和一張張證書。在他眼中，獎學金是每個大學生的渴望，大三的他在得知自己獲得國家獎學金時很平靜，他一再說那只是對他從前的肯定，他還有很長的路要走。張堅認為獎學金不應該是大學生拜金的起點，那不是最終的奮斗目標。
據(jù)統(tǒng)計，我校家庭困難學生占學生總數(shù)的29%，對于他們來說，獎學金就是他們繼續(xù)飛翔的翅膀。在采訪過程中，我們接觸了不少獲得國家勵志獎學金的寒門學子，他們堅強的意志和樸實的話語感動了筆者。車輛學院的劉永告訴我們，第一次拿到勵志獎學金時他和他的家人都激動地難以言表，不只是因為自己的付出得到了回報、為家人爭了光，更是因為這筆錢解決了他基本的生活費、學費等問題。對寒門學子來說，獎學金是資助自己的最好方式。這既減輕了家庭的負擔，也減少了自己在學習生活中的后顧之憂，從而有更多的激情和動力投入到學習中去。站在和自己水平相當甚至高于自己的同學中間，他們或許自卑、迷茫過，獎學金對于他們來說，無疑是一種肯定，一種找回自我的最快捷的方式。
由于獎學金是以學習成績和第二課堂加分的綜合測評為基礎評定的，這大大激發(fā)了同學們參加課內(nèi)外活動的積極性，從而能更好地提高同學們的綜合素質(zhì)。在我們采訪的獲獎者中有不少面臨擇業(yè)的同學，他們一致認為，獎學金是自己綜合素質(zhì)的最好證明，一個具備良好綜合素質(zhì)的人，一定擁有著更強的接受與適應能力，用人單位肯定會優(yōu)先予以考慮，從而大大增加自己的就業(yè)籌碼。
學工處相關負責人表示，學校對成績優(yōu)秀學生的獎勵和家庭困難學生的關懷與呵護，蘊含了殷切的期望，希望他們珍視大學的學習機會和學習條件，認真努力，刻苦鉆研，以更高的熱情迎接生活的每一次挑戰(zhàn)！
放平心態(tài)，獎學金就在你我身邊在采訪中，獲得獎助學金的同學有很多感言，對于如何看待獎助學金、如何應對大學生活都有不少獨特的見解，他們的這些親身經(jīng)歷和體會對大一新生來說會更有幫助。
1、勇于嘗試，積極摸索，更快地適應大學生活，在新的環(huán)境中尋找自我定位。
2、為自己制定目標并為之不斷努力。對學生來說，學習永遠是第一位的，要延續(xù)高中的學習態(tài)度，尤其應把握好專業(yè)知識的學習。不能讓自己像斷了線的風箏，沒了方向。
3、在大學中學習不應是唯一的生活模式，要學會利用學校的各種資源提高自己的綜合素質(zhì)。依照自己的興趣愛好參加相應的社團和學生組織，在豐富自己的課余生活的同時，鍛煉提升各方面的能力。
4、學會自信、獨立和堅強，調(diào)整好自己的心態(tài)，以最飽滿的精神狀態(tài)迎接每一天，毫不猶豫地相信自己———我能做到。
5、正確看待獎學金。它是一種激勵或動力，而不應成為學習生活中的心理包袱，更不應該是學習的最終目的。
已經(jīng)走過許多路，獎學金距離我們有多遠，也許每個人心中都有了尺度。放平心態(tài)，讓我們以一顆平常心去看待它，以正確積極的生活態(tài)度面對大學絢爛的生活。在這條路上，我們將收獲自信與成熟，那是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。只有這樣，我們才可以走得瀟灑無悔，酣暢淋漓地書寫自己的別樣青春。（注：為尊重被采訪者的個人隱私，文中獲獎者均為化名。）
