我出生于云南省昆明市。
1946年畢業(yè)于市面上翠湖畔的一所小學(xué)。回憶小學(xué)五年級(jí)第一次上英語(yǔ)課，書中有鵝、狗、青蛙、公雞、母雞、太陽(yáng)等圖，圖旁注有英文單詞，老師手指每幅圖，用英語(yǔ)念，讓我們跟著念。
1952年考上南京大學(xué)生物系動(dòng)物學(xué)專業(yè)，那正是向蘇聯(lián)老大哥學(xué)習(xí)的時(shí)代，學(xué)校安排學(xué)俄語(yǔ)。老師們（留學(xué)英、美等國(guó)）常給我講，要學(xué)好英語(yǔ)、德語(yǔ)，還要學(xué)好俄語(yǔ)，多學(xué)一門外語(yǔ)，就會(huì)多獲得新知識(shí)。英語(yǔ)是世界語(yǔ)。這是我第一次聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)是世界語(yǔ)。老師并指定參考書給我，如zoology等，從第1頁(yè)開(kāi)始，借助字典耐心讀。我只具有高中英語(yǔ)水平，那困難可想而知，生詞太多時(shí)，老師熱心幫我解釋。在上世紀(jì)50年代學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不像現(xiàn)在這樣方便。
1956年大學(xué)畢業(yè)，支援大西北，組織分配我到蘭州醫(yī)學(xué)院生物學(xué)教研室任助教。但是從1957年開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)一個(gè)接一個(gè)，直至文化大革命。我仍然不忘老師教誨，除自學(xué)外，想方設(shè)法學(xué)英語(yǔ)。
一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，得知蘭州大學(xué)附設(shè)業(yè)余大學(xué)開(kāi)辦英語(yǔ)專業(yè)。我特高興，于1962年9月參加英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)，教室就在文科樓（后叫舊文科樓）一樓。經(jīng)過(guò)兩年刻苦學(xué)習(xí)，于1964年9月學(xué)校在大禮堂為我們業(yè)余大學(xué)生畢業(yè)生開(kāi)畢業(yè)典禮大會(huì)。我是英語(yǔ)系第一個(gè)上主席臺(tái)領(lǐng)證書的，江校長(zhǎng)微笑著將畢業(yè)證書交給我，并說(shuō)，祝賀你，畢業(yè)了。今后仍要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。當(dāng)時(shí)的情景今天仍然歷歷在目。雖然畢業(yè)證書已發(fā)黃、褪色，但字跡和江隆基印章依舊清晰。
在這兩年學(xué)習(xí)期間，老師課堂講授文選，有中篇的、短篇的，還作筆譯練習(xí)（家庭作業(yè)），口語(yǔ)很少，有些課文精讀，講的較細(xì)，有的課文泛讀，以便擴(kuò)大詞匯，再講一些單詞時(shí)，老師聯(lián)系句子，講解單詞的古今詞義變遷，這樣對(duì)單詞的詞義理解更全面、深刻，也便于我們記憶。老師也注意培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，介紹一些必要的參考書，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，將來(lái)遇見(jiàn)難題自己可以解決。課堂上還可隨時(shí)提問(wèn)?？傊?，老師講課循循善誘，言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)活潑，富有啟發(fā)性、而且課前早來(lái)，課后晚走，以便解答學(xué)生問(wèn)題。這種敬業(yè)精神，使我深受教益，終生難忘，它也貫徹在我的教學(xué)實(shí)踐中。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)也打下比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，英語(yǔ)有了較大提高，使我日后進(jìn)行教學(xué)和科研能順利地閱讀science等英文學(xué)術(shù)雜志發(fā)表的文章和用英語(yǔ)撰寫科技論文，并有譯文發(fā)表。這要感謝我的第二母?！m州大學(xué)。
現(xiàn)正值母校百年校慶，特寫此文，以志紀(jì)念。（作者為退休教授）
