2009年4月5日早晨九點，南京雨花功德園。
在南京捐獻遺體志愿者紀念林前，我校90多名學生與東南大學醫(yī)學院的同學一道對遺體捐獻志愿者進行公祭。學生們在紀念碑前獻上花籃，100多名醫(yī)學生莊嚴宣誓：“健康所系、性命相托……”此時，灰蒙蒙的天空飄起了微微細雨，而原本喧鬧的四周也漸漸安靜下來。一句句發(fā)自肺腑的聲音，在細雨中透射出的沉穩(wěn)、堅定和有力。一束束純潔白菊花，一個個脫帽鞠躬致敬，飽含的是每一名醫(yī)學生對志愿捐獻遺體者的崇敬、尊重與悼念。
每年清明節(jié)，學校都要與南京市紅十字會下設的志友組織舉行追悼活動。十多年來，我校在推動完善遺體捐獻工作、并以此開展醫(yī)學生倫理教育工作方面作出了應有的貢獻。
積極倡導遺體捐獻
南京市紅十字會捐獻遺體志愿者之友協(xié)會（以下簡稱“志友”協(xié)會）是全國第一家志愿無償捐獻遺體的群眾組織，成立于1996年10月。我校是這一組織的積極發(fā)起者和推動者。當時，在我校人體解剖教研室葉蒙福、王鶴鳴兩位教授支持下，江蘇省一批離退休干部向社會發(fā)出了無償捐獻遺體的倡議，經(jīng)媒體報道引起廣泛社會反響，僅兩個多月登記報名的志愿者就達300多人。時任我校校長的張振聲教授也是該活動的鼎立支持者。同年，我校設立了遺體捐獻登記接受站，正式開展遺體捐獻登記接受工作。
為什么要鼓勵和倡導遺體捐獻？基礎醫(yī)學院人體解剖學系主任丁炯教授介紹，對于醫(yī)學院校，鼓勵和倡導遺體捐獻有著特殊意義。首先，人體解剖是生物醫(yī)學的基礎，是每一個醫(yī)護人員必修科目。目前臨床診療中還存在一定的誤診率，也有賴于病理解剖分析原因、改進醫(yī)療、發(fā)展科學。醫(yī)學教學或科研離不開解剖學標本，遺體志愿捐獻有利于醫(yī)學發(fā)展和人才培養(yǎng)。其次，遺體捐獻對于醫(yī)學生群體來說是一種很好的倫理道德教育，能讓學生更加深刻地感悟生命，在實驗操作中切實做到愛惜標本，更加珍惜從事醫(yī)學專業(yè)學習的機會。第三，提倡遺體捐獻也是對傳統(tǒng)殯葬觀念的一種文明改革，有利于移風易俗。
推動完善捐獻工作
遺體捐獻工作的整個環(huán)節(jié)包括接受有捐獻遺體意愿的市民咨詢、辦理申請登記手續(xù)、在志愿者去世后接受遺體捐獻等。目前，南京市的遺體捐獻工作由市衛(wèi)生局、市紅十字會等部門聯(lián)合組成的南京市志愿捐獻遺體工作委員會規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理，委員會下設聯(lián)絡站和若干登記接受站。登記接受站工作分別由有關(guān)醫(yī)學院?？剖页袚撠熅唧w工作。目前全市只有我?；A醫(yī)學院人體解剖學系和東南大學臨床醫(yī)學院有權(quán)負責接受與處理捐獻遺體。
2007年南京市“志友”協(xié)會日常辦公點從市第一醫(yī)院遷入我校，基礎醫(yī)學院老師們把自己有限的辦公室擠出來作為協(xié)會的辦公場所，學校領(lǐng)導非常重視，為其配備了相應的辦公通訊設施。每當有人電話或上門咨詢有關(guān)捐獻事宜，學院老師和“志友”的工作人員總是不厭其煩地向他們解釋。學院印發(fā)了《遺體捐獻紀念手冊》詳細指導捐獻的流程規(guī)范和辦法，制作了嶄新的榮譽證書頒發(fā)給志愿者。在遺體接受環(huán)節(jié)，不管捐獻志愿者去世是在節(jié)假日還是深夜，家庭住址是遠離學校，還是偏僻難尋，負責遺體接受工作的解剖學教研室老師們總是不辭辛苦、犧牲休息時間將遺體接收到學校。去年學校給解剖學系配備了專用救護車，給遺體接收工作帶來了極大便利。應捐獻者家屬要求，學校還協(xié)助在江寧校區(qū)解剖教學樓厚德廳協(xié)助舉辦告別儀式，提供人性化服務?！拔覀兿Ｍㄟ^師生共同努力，通過越來越完善的遺體登記接受服務工作，向捐獻者及家屬對醫(yī)學教育事業(yè)的貢獻表達敬意”，據(jù)丁炯教授介紹，“我校自1996年正式開展管理遺體捐獻工作，至今已有13年。在各方共同努力推動下，近兩年我校接受遺體捐獻數(shù)量從過去每年平均20多例上升到50多例。截止到2009年3月止，我校共接受捐獻遺體370例?！痹谀厢t(yī)大五臺校區(qū)2號樓133室 “志友”協(xié)會辦公室，77歲的“志友”協(xié)會副總干事趙玉坤老人告訴本報記者：“截止到2009年3月，我市已有3904位捐獻遺體志愿者登記在冊，647位實現(xiàn)了遺體捐贈。捐獻者中各行各業(yè)的人都有，既有中科院院士、老將軍、離退休干部，也有普通的工人，農(nóng)民和教師?！?br>尊重關(guān)愛廣大“志友”
數(shù)年來在我校形成一個傳統(tǒng)，每一位醫(yī)學生在上解剖學課之前都要向遺體肅立致敬。據(jù)江寧校區(qū)解剖學教研室方適邦老師介紹，在解剖教學和制作標本的過程中，老師們都會嚴格佩戴好口罩和手套，防止細菌污染遺體；輕拿輕放避免損傷遺體；實驗完成后，都會認真整理擺放整齊?！霸谖已壑?，每一具遺體都是老師，甚至是親人。每一位醫(yī)學生都應對遺體愛惜和尊重。對醫(yī)學生而言，尊重遺體就是關(guān)愛生命，體現(xiàn)的是對醫(yī)學職業(yè)操守及人格的尊重。這些遺體捐獻志愿者無私奉獻的精神時刻鼓舞著我們。作為一名醫(yī)學工作者，我們要時刻懷著感激和尊重的心情?！?br> 在基礎醫(yī)學院老師帶領(lǐng)和“志友”協(xié)會負責人指導下，在學工處等部門配合下，以五臺江寧兩校區(qū)學生會青年志愿者協(xié)會成員為主體，學校每年都會開展各層面范圍內(nèi)，定期或不定期的各項服務志友活動。例如，到“志友”家中了解他們的健康狀況，給予醫(yī)學保健咨詢和體檢服務，送上慰問禮物等。對于志愿者中的孤寡老人，與其建立固定聯(lián)系，定期上門為他們做家務，陪聊天，緩解老人們的寂寞。2008年校青年志愿者協(xié)會還專門發(fā)起“志友之心”年度系列活動，有112名學生報名參加服務活動。該活動組織者趙石硯同學說：“我們每年都舉行這樣的活動，為的就是把對志愿者的關(guān)愛帶到校園，使大家對志愿者的感恩成為一種自覺行為，也使我們同學從中得到最鮮活生動的人格道德教育?！?br> 長期與我校師生合作開展服務志愿者活動的“志友”協(xié)會副總干事趙玉坤老人評價說 “南醫(yī)大的同學們非常熱情可愛”。他回憶起我校學生服務活動的故事印象很深：“有個叫吳琳的同學，因為無私為捐遺志愿者服務，當選上了第一屆‘感動南醫(yī)’人物。他們自己掏錢買奶粉等慰問品，只留下1塊錢作為回來的公交車費。志愿者們拿著奶粉都說‘這哪里是奶粉啊，這是孩子們金子般的心’”。
為讓更多的人接受遺體捐獻的觀念，緬懷“志友”們的奉獻事跡，在一些節(jié)日比如世界紅十字日、國際愛眼日等，我校學生會青協(xié)和許多院系班級都會走進大型企業(yè)和社區(qū)，進行遺體捐獻的主題宣傳，通過發(fā)放資料，現(xiàn)場咨詢，義診、服務市民等方式讓更多的人了解遺體捐獻的意義做法。
2007年3月，我校遺體志愿捐獻者紀念網(wǎng)站“厚德園”建成。丁炯教授介紹：“當時校領(lǐng)導提出可以在網(wǎng)上建立捐獻志愿者紀念平臺的建議，適逢我校開展江蘇省大學生創(chuàng)新實踐訓練計劃，于是作為申報項目，網(wǎng)站應運而生”。它的開通使其成為全國第一個系統(tǒng)地對遺體捐獻工作和志愿者進行紀念宣傳的公益性網(wǎng)站。網(wǎng)站開辟了學校師生服務志愿者的活動動態(tài)，電子醫(yī)學倫理館，捐獻流程法規(guī)介紹等版塊。網(wǎng)站特別開辟了個人網(wǎng)上紀念堂，目前已具備獻花、獻燭、祭酒、點歌等多種功能，供捐獻者親屬們追憶、緬懷和悼念他們的親人。
落成于 2003年的校醫(yī)學倫理館座落在江寧校區(qū)解剖樓內(nèi)，館內(nèi)陳列著部分遺體捐獻者的生平事跡和圖片，歷年捐獻者名單等。
依托“厚德園”網(wǎng)站，倫理館實現(xiàn)了網(wǎng)上數(shù)字化和實物展板圖片的聯(lián)動宣傳。紀念館開館以來，已吸引數(shù)萬醫(yī)學生以及上級領(lǐng)導，兄弟高校，社會團體，志愿者家屬社會人士前來參觀，很多參觀者在館內(nèi)設立的留言薄上寫下動人的感受。全國倫理學會會長陳瑛教授在留言中寫道：“醫(yī)療最需要倫理，倫理最集中的體現(xiàn)在醫(yī)學教育事業(yè)中”。有的學生留言說：“生命是短暫的，但生命的意義是無限的。在當代社會里，還有這么多可敬可愛的人們，值得我們敬重！”。醫(yī)學倫理館已成為對對醫(yī)學生進行倫理教育和對外宣傳遺體捐獻工作的重要窗口。
