五四運(yùn)動(dòng)成功地改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程，后人在分析五四運(yùn)動(dòng)成功的原因時(shí)指出，五四運(yùn)動(dòng)能夠取得成功，不僅在于其順應(yīng)反帝反封建的歷史潮流，更主要在于其一大批知識(shí)分子走向工廠(chǎng)、農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)分子與工農(nóng)群眾的相結(jié)合，象神話(huà)中的那個(gè)巨人一樣，把自己的雙腳堅(jiān)定地踏在了中國(guó)的大地上，獲得了不竭的動(dòng)力，無(wú)往而不勝。
走向人民大眾，實(shí)現(xiàn)知識(shí)分子與人民大眾的聯(lián)合，這正是五四運(yùn)動(dòng)能夠取得成功的根本原因。李大釗先生在1919年2月就告誡中國(guó)的知識(shí)青年們，“要想把現(xiàn)代的新文明，從根底輸?shù)缴鐣?huì)里面，非把知識(shí)階級(jí)與勞工階級(jí)打成一氣不可?！边@種認(rèn)識(shí)在當(dāng)時(shí)的左翼知識(shí)分子中已經(jīng)成為一種廣泛的共識(shí)，同一時(shí)代的毛澤東就已經(jīng)清晰地認(rèn)識(shí)到了知識(shí)分子走向人民大眾對(duì)知識(shí)分子自身、對(duì)中國(guó)社會(huì)革命的重要性，一方面毛澤東看到了中國(guó)知識(shí)分子對(duì)中國(guó)革命的重要性，“五月七日，民國(guó)奇恥；何以報(bào)仇？在我學(xué)子！”但學(xué)子在學(xué)校里是救不了社會(huì)的，若學(xué)子不與社會(huì)聯(lián)合，便有了極大的弊端，“現(xiàn)時(shí)學(xué)校大弊，在與社會(huì)打成兩橛，猶鴻溝之分東西。一入學(xué)校，俯視社會(huì)猶如登天；社會(huì)之于學(xué)校，亦視為一種神圣不可捉摸之物。相隔相疑，乃成三弊：一為學(xué)生不能得職業(yè)于社會(huì)，學(xué)生近之，社會(huì)遠(yuǎn)之，學(xué)生親之，社會(huì)離之，永無(wú)聯(lián)結(jié)契合之日。一則社會(huì)不遣子弟入學(xué)校，學(xué)校之不善，亦為一因，而社會(huì)不悉學(xué)校內(nèi)容，則為最大因。學(xué)校之人與社會(huì)之人，自來(lái)不通情愫，不相告語(yǔ)，雖有良校，彼何由知乎？”要革除這種弊端，便是學(xué)子們走向人民大眾，“除去三弊，疏通隔閡，社會(huì)與學(xué)校團(tuán)結(jié)一氣，社會(huì)之人視學(xué)生如耳目，依其指導(dǎo)而得繁榮發(fā)展之益；學(xué)生視社會(huì)之人如手足，憑其輔佐而得實(shí)施所志之益。久之，社會(huì)之人皆學(xué)校畢業(yè)之人，學(xué)校之局部為一時(shí)之小學(xué)校，社會(huì)之全體實(shí)為永久之大學(xué)校?！?br> 青年知識(shí)分子要走向人民大眾，實(shí)現(xiàn)與人民大眾的聯(lián)合，以自己的理論去影響和作用于人民大眾，實(shí)現(xiàn)人民大眾理論的覺(jué)醒，這正是馬克思主義所倡導(dǎo)的基本原則，“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來(lái)摧毀；但是理論一經(jīng)掌握群眾，也會(huì)變成物質(zhì)力量”；“哲學(xué)把無(wú)產(chǎn)階級(jí)當(dāng)作自己的物質(zhì)武器，同樣，無(wú)產(chǎn)階級(jí)也把哲學(xué)當(dāng)作自己的精神武器。”
堅(jiān)持走向人民大眾，實(shí)現(xiàn)知識(shí)分子與人民大眾的聯(lián)合，這是中國(guó)革命能夠成功的根源，也是辛亥革命失敗的根源，“辛亥革命……與我們民眾的大多數(shù)，毫沒(méi)關(guān)系。我們雖贊成他們的主義，卻不曾活動(dòng)?！倍鴮?shí)現(xiàn)了民眾聯(lián)合的中國(guó)共產(chǎn)黨人在人民大眾支持下，成功地完成了反帝反封建的歷史重任。
走向人民大眾，中國(guó)知識(shí)分子看到了革命力量的源泉，看到了知識(shí)與理論的用武之地，也讓中國(guó)知識(shí)分子看到了自身價(jià)值之所在，90年來(lái)，在五四精神的感召下，中國(guó)知識(shí)分子不斷堅(jiān)持與人民大眾的聯(lián)合，堅(jiān)持以自己的知識(shí)和理論服務(wù)于人民群眾，因此取得了中國(guó)革命和建設(shè)的一個(gè)又一個(gè)偉大成功。
堅(jiān)持走向人民大眾，不僅是解決中國(guó)社會(huì)問(wèn)題的重要途徑，也是解決知識(shí)分子自身面臨問(wèn)題的重要手段。當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著諸多困難，破解這一難題的出路在哪里？歷史的經(jīng)驗(yàn)昭示我們，只要我們到人民大眾中去，堅(jiān)持以自己的知識(shí)為人民大眾服務(wù)，就一定能夠找到實(shí)現(xiàn)自己人生理想和抱負(fù)的用武之地。也就是要堅(jiān)持胡錦濤同志在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)八十周年時(shí)指出的，“青年要堅(jiān)持正確的人生之路，不斷為人民建功立業(yè)，就要把個(gè)人的理想融入廣大人民的共同理想之中，把個(gè)人的奮斗融入廣大人民的集體奮斗之中，不斷從人民群眾中汲取智慧和力量，永遠(yuǎn)保持朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青春活力?！?/p>
