新聞寫(xiě)作
你說(shuō)得有道理，通訊員的眼睛應(yīng)該與常人是不一樣的。同樣都是去王府井百貨大樓，一般顧客看看商品價(jià)格、質(zhì)量，挑選自己愿買(mǎi)的東西，評(píng)價(jià)售貨員服務(wù)態(tài)度好壞。如果你是愛(ài)寫(xiě)文章的通訊員，除了選購(gòu)商品外，眼睛里還要有貨(發(fā)現(xiàn)新聞)，隨時(shí)觀察商場(chǎng)的新景象，新變化，新動(dòng)向，新人物。本來(lái)你是星期天去逛商店的，沒(méi)有采訪任務(wù)，可“順手牽羊”，也許就會(huì)抓住一條好...
在錢(qián)塘區(qū)工作的外籍工程師、觀察西湖幾十年的民間攝影師、孵化超過(guò)3000家企業(yè)的西溪路上的科創(chuàng)園、每年組織國(guó)際詩(shī)歌節(jié)的運(yùn)河詩(shī)人、將現(xiàn)代舞跳進(jìn)稻田、實(shí)證良渚文化至今還在生長(zhǎng)的舞蹈家……在汗牛充棟的素材中，策劃小組召集跑線記者，召開(kāi)了N次選題會(huì)，才確定了數(shù)十位受訪者，他們的身上充滿著故事，甚至自帶流量，他們是杭州75年來(lái)建設(shè)成就的參與者、見(jiàn)...
杭州的山水美不勝收，杭州人“向美而生”“從善如流”的善良民風(fēng)，更是催生出一大批“最美”典型，每年評(píng)選出的“杭州好人”“杭州市道德模范（平民英雄）”，正是最美杭州的代言人。將這些“最美”典型人物報(bào)道好、傳播好，讓更多人了解他們的善行、尊重他們的善意、學(xué)習(xí)他們的善舉，是新聞媒體義不容辭的責(zé)任。1如何才能使典型人物的報(bào)道更接地氣、更有人氣、...
在機(jī)關(guān)部門(mén)、企事業(yè)單位，文字材料承載著政策傳達(dá)、工作指導(dǎo)、情況反饋、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等多種功能，重要性可想而知。而一篇材料考驗(yàn)的不僅是寫(xiě)作者的文字功底，更考驗(yàn)其認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因此，寫(xiě)材料是很多單位培養(yǎng)干部的重要手段之一。不過(guò)，寫(xiě)材料也是個(gè)公認(rèn)的“苦差事”，“案牘勞形”說(shuō)的就是寫(xiě)材料。很多時(shí)候，一寫(xiě)材料，“五加二”“白加黑”就成了常...
常有出版?zhèn)髅絾挝晃谐霭尜Y源庫(kù)協(xié)助其進(jìn)行質(zhì)檢工作，我們深感責(zé)任重大！我們結(jié)合這項(xiàng)工作，對(duì)某些具有代表性和參考價(jià)值的差錯(cuò)進(jìn)行了梳理，逐步形成系列文章。請(qǐng)注意，本文內(nèi)容僅供廣大網(wǎng)友學(xué)習(xí)討論，不作為質(zhì)檢評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，亦不針對(duì)任何特定機(jī)構(gòu)和個(gè)人。您在工作中遇到過(guò)哪些值得分享的差錯(cuò)案例？也歡迎您在后臺(tái)留言告訴我們！
具體為：新華社759字的消息《XiJinpingunanimouslyelectedChinesepresident,PRCCMCchairman（習(xí)近平全票當(dāng)選中國(guó)國(guó)家主席、中央軍委主席）》和解放軍報(bào)客戶端838字的消息《東部戰(zhàn)區(qū)組織環(huán)臺(tái)島戰(zhàn)備警巡和“聯(lián)合利劍”演習(xí)。相關(guān)閱讀：這篇新華社精品759字18個(gè)自然段，參評(píng)第34屆中國(guó)新聞...
高校新聞專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼，它們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中相輔相成、缺一不可?；谖覍?duì)記者核心能力的一些思考，從一個(gè)從事新聞工作30多年媒體人的視角來(lái)看，我覺(jué)得培養(yǎng)新聞專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，當(dāng)前要強(qiáng)化“五種思維”、培養(yǎng)“四項(xiàng)能力”、打牢“三個(gè)功底”。強(qiáng)化“五種思維”就是強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)思維、賞析思維、就業(yè)思維、全媒...
另外還有一個(gè)與物資相關(guān)的，“調(diào)”讀diào還是tiáo呢？“調(diào)配”“調(diào)集”“調(diào)用”“調(diào)換”中，讀diào。“調(diào)配”是“調(diào)動(dòng)分配”的意思。例句：1.工具調(diào)配得合理，工作開(kāi)展就順利。2.調(diào)集消防器材。3.應(yīng)急物資儲(chǔ)備和調(diào)用制度。4.這塊石頭太大，調(diào)換一個(gè)小點(diǎn)的。需要注意的是，“調(diào)配”也是高校招生的術(shù)語(yǔ)，即高校在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)，若考生所填報(bào)...
評(píng)論報(bào)道實(shí)踐中，唯有不斷加強(qiáng)調(diào)研，做到“穿透一層說(shuō)、緊貼本質(zhì)說(shuō)、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)、一語(yǔ)道破說(shuō)、議論橫生說(shuō)”，把深入調(diào)研的優(yōu)勢(shì)不斷轉(zhuǎn)化為思想抵達(dá)的高度，才能在輿論場(chǎng)上占據(jù)主動(dòng)，讓該熱的熱起來(lái)、該冷的冷下去。在議題設(shè)置中，要重點(diǎn)處理好以下三對(duì)關(guān)系：快和慢。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對(duì)新聞評(píng)論的時(shí)效性要求也隨之提高，如何在快產(chǎn)出和高質(zhì)量之間取得平衡，就很考驗(yàn)新聞...
傳闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政實(shí)踐是評(píng)論報(bào)道的重中之重和“第一選題”。近年來(lái)，新華社國(guó)內(nèi)部評(píng)論報(bào)道，以獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)，深入淺出闡釋總書(shū)記重要講話深刻內(nèi)涵、精髓要義，引導(dǎo)人們把思想統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的思想武器，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的科學(xué)指南。以黨的...
綜上所述，所謂“中考只有一半孩子能上高中”顯然是謠言。第一，職高也是高中。第二，即便我們普通人講的高中專(zhuān)指普高，也不存在一半孩子上不了大學(xué)的情況。與之相關(guān)，中職學(xué)生不能參加高考也是謠言。事實(shí)上，目前高考報(bào)名者中約30%是中職學(xué)生。比如，河南今年高考報(bào)名人數(shù)131萬(wàn)，但普高學(xué)生參加的6月傳統(tǒng)高考報(bào)考人數(shù)不足100萬(wàn)，其他主要都是中職學(xué)生...
單從具體內(nèi)容來(lái)看，“問(wèn)題”類(lèi)型可以說(shuō)是五花八門(mén)的，便于說(shuō)明，這里就把“問(wèn)題”宏觀劃分為兩類(lèi)：主觀類(lèi)問(wèn)題和客觀類(lèi)問(wèn)題。主觀類(lèi)就是個(gè)人及所在地區(qū)、部門(mén)單位自身的問(wèn)題，比如思想認(rèn)識(shí)不夠、推進(jìn)速度不夠快、對(duì)標(biāo)先進(jìn)學(xué)習(xí)不夠、工作謀劃不夠深等?？陀^類(lèi)主要就是外部的問(wèn)題，比如分析經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，某些指標(biāo)不好是因?yàn)閲?guó)際形勢(shì)影響導(dǎo)致原材料價(jià)格上漲，導(dǎo)致成本增...
寫(xiě)作最難的是冷啟動(dòng)前，但凡你寫(xiě)上一百幾十字，身體就適應(yīng)了，進(jìn)入新的慣性。所以，想克服“害怕動(dòng)筆”，就要千方百計(jì)寫(xiě)下第一行字?？梢栽囋嚐o(wú)意識(shí)寫(xiě)作，就是想到什么寫(xiě)什么，別考慮用詞好不好，句法對(duì)不對(duì)，目標(biāo)只有一個(gè)，就是不停筆，集中精力連續(xù)寫(xiě)5到10分鐘。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：引擎打著了，一腳油門(mén)，車(chē)速就提起來(lái)了。障礙二：完美主義對(duì)寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，完美主義...
寫(xiě)作時(shí)，有些字最常見(jiàn)，例如“的”。加修飾、表從屬等都用到它。但我們?nèi)菀缀雎砸稽c(diǎn)：它也可能是文筆稀釋劑，擾亂你的文氣。1996年，作家余光中在《論的的不休》一文中，就稱(chēng)之為“與喋喋不休差不多的文病”。他直言：少用“的”字，是一位作家得救的起點(diǎn)。這個(gè)鍋也不能完全甩給“的”字，只因它兼差實(shí)在太多了：?形容詞后要用它，如：快樂(lè)的孩子；從屬關(guān)系...
最近和出版社編輯交流，知道一些書(shū)，例如寫(xiě)送外賣(mài)的經(jīng)歷，在海外做醫(yī)生的故事，或者在邊境當(dāng)司機(jī)的歷險(xiǎn)。這些特殊職業(yè)當(dāng)然可遇不可求，不可能人人都能寫(xiě)。但這給我們一個(gè)啟發(fā)：如果你也想寫(xiě)自己的故事，不妨先從自己的職業(yè)挖礦。過(guò)去說(shuō)三百六十行，現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只了。社會(huì)分工的不斷細(xì)化，為我們的書(shū)寫(xiě)提供了越來(lái)越多養(yǎng)料。有些職業(yè)真是神奇又神秘，例如氣味檢測(cè)師...
寫(xiě)作很好，好在結(jié)果；寫(xiě)作很難，難在過(guò)程。然而，很少人清楚真正難在哪里。選題？詞匯？技巧？文筆？雖都不易，但總能解決。寫(xiě)作真正難的，是如何抵抗孤獨(dú)和漫長(zhǎng)。愛(ài)寫(xiě)作的你，肯定經(jīng)歷過(guò)這樣的惶恐——1、被終點(diǎn)硬控：一想到還有這么多字沒(méi)寫(xiě)，就如被熊壓，里外動(dòng)彈不得，喘不過(guò)氣；2、被大腦硬控：除了躺平，大腦拒絕一切改變，反復(fù)下決心，反復(fù)被澆滅；3、...
017年，我剛開(kāi)始籌劃課程那會(huì)兒，雖忙得生煙，心里卻不是很篤定——這年頭誰(shuí)還會(huì)來(lái)學(xué)寫(xiě)作呢？這個(gè)問(wèn)題不小，不僅是個(gè)人之惑，還是時(shí)代之問(wèn)。我承認(rèn)當(dāng)時(shí)過(guò)于理性，甚至輕度悲觀。不過(guò)，從產(chǎn)品角度看，這又是必要的思維。如果你不提前自我拷問(wèn)，市場(chǎng)會(huì)教育你。人大社的老師倒勸我放松，試試無(wú)妨，答案自然會(huì)來(lái)。我的火車(chē)司機(jī)學(xué)生我覺(jué)得有道理，很快就遇到了第一...
只要寫(xiě)作，都知道要尋找自己的風(fēng)格。這話人人都懂，但是“風(fēng)格”一事，就各人各理解。打個(gè)比方，奇裝異服者認(rèn)為自己很有風(fēng)格，殺馬特們也認(rèn)為自己很有風(fēng)格，終年風(fēng)衣墨鏡的人也認(rèn)為自己很有風(fēng)格……這種“風(fēng)格”思維若放到寫(xiě)作將很糟糕。我當(dāng)編輯多年，有時(shí)候給作者建言一二，卻遭回?fù)簦哼@是我的風(fēng)格，是你看不懂。也許吧！不過(guò)，這事不是編輯說(shuō)了算，也不是作者...
章常常會(huì)用到數(shù)據(jù)，最錯(cuò)誤的做法，就是直接羅列數(shù)據(jù)。看似很客觀，卻讓讀者不知所云。當(dāng)然，這不是說(shuō)數(shù)據(jù)不重要，相反非常重要，能讓文章更有說(shuō)服力。只要我們用上一些技巧，數(shù)據(jù)不僅不會(huì)增加理解門(mén)檻，還能為文章增色。1、對(duì)比法所謂“沒(méi)有比較就沒(méi)有傷害”，單獨(dú)列出數(shù)據(jù)讀者是無(wú)感的，但只要設(shè)立參照，馬上就有概念了。例如：這個(gè)地區(qū)去年的犯罪率為每萬(wàn)人1...
即稱(chēng)為懸悅之辰?！保ǖ?36頁(yè)）其中三處“悅”均為“帨”之誤。帨，讀作shuì，指古時(shí)的佩巾。古代，孩子一出生，就得向有關(guān)人員報(bào)告喜訊。這一傳遞喜訊的過(guò)程就被稱(chēng)為報(bào)喜禮。據(jù)《禮記·內(nèi)則》：“子生，男子設(shè)弧于門(mén)左，女子設(shè)帨于門(mén)右。”這就是最早的報(bào)喜禮形式：生男孩在門(mén)左掛弓，生女孩在門(mén)右掛佩巾。后因此稱(chēng)生男為“設(shè)弧”或“懸弧”，稱(chēng)生女為“...
