言論
很多作家一開始也是寫的不好，被別人笑話，更不要說我們了，寫的不好不可怕，只要天天堅(jiān)持練習(xí)就可以。可怕的是知道寫得不好，還不去行動(dòng)，這才可怕。第二、就是寫作就不要怕被別人恥笑。很多人為什么不敢寫，就是總覺得自己寫得不好，朋友、同事、或者家人看到了要笑話你。其實(shí)，是你想多了，別人哪有時(shí)間笑話你？都是自己想的罷了。一般是你寫得不好，別人都會(huì)...
與文字打交道。我從小就喜歡閱讀，偏愛文學(xué)，自己也想成為作家，后來還算實(shí)現(xiàn)了理想，學(xué)了自己喜歡的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，又從事的是對(duì)口的自己熱愛的編輯工作。我也一直想寫，特別是從事文學(xué)創(chuàng)作，但卻總是不知從何下手，都是零零碎碎偶爾寫一篇兩篇，過很久才又有寫的。我的鋼筆字是按印刷體規(guī)規(guī)矩矩從小練習(xí)出來的，所以寫得還算行，但有一個(gè)問題，就是那一捺是很...
最近看新聞，總有種戛然而止的感覺。比如，廣州荔灣有住戶家門被“開鎖排查”事件。有媒體報(bào)道，廣州某小區(qū)業(yè)主在酒店隔離期間，家門鎖被社區(qū)拆掉強(qiáng)行破門，涉及數(shù)十戶。7月18日，廣州市荔灣區(qū)疫情防控指揮部通報(bào)稱，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)仍有密切接觸者隱匿家中，因此在某天凌晨，街道、居委會(huì)、物管員對(duì)重點(diǎn)樓層84戶住戶在全程錄像的情況下，逐戶開鎖排查后隨即給房...
1995年盛夏時(shí)節(jié)，第四屆中國(guó)傳播學(xué)研討會(huì)在成都召開，我從鄭州登上綠皮火車，同北京出發(fā)的中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞研究所老師明安香、陳力丹、王怡紅等會(huì)合，入關(guān)中，過秦嶺，攀蜀道，其情其景恍如昨日。沒想到，此后再無緣這個(gè)全國(guó)首屈一指的傳播學(xué)平臺(tái)，直到今年受邀參會(huì)。如果我能忝列中國(guó)傳播學(xué)的一介后學(xué)，那么但見前輩老人一個(gè)個(gè)遽歸道山，同輩老友一個(gè)個(gè)淡...
數(shù)字科技不僅豐富了內(nèi)容表現(xiàn)形態(tài)，出現(xiàn)了包括交互內(nèi)容在內(nèi)的專為新傳播形態(tài)制作的數(shù)字內(nèi)容，也深刻改變了內(nèi)容的表達(dá)邏輯。這體現(xiàn)了數(shù)字科技對(duì)內(nèi)容生產(chǎn)、表達(dá)和傳播底層邏輯的深刻重塑?！皵?shù)字內(nèi)容與傳統(tǒng)內(nèi)容的核心區(qū)別至少包括兩點(diǎn)：一是數(shù)字內(nèi)容不僅提供有意義的信息，還搭載傳播者與受眾的聯(lián)系，二是數(shù)字內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是內(nèi)容與傳播策略的組合體。即數(shù)字內(nèi)容本身已...
一篇好的快訊，不僅要炒出“宮保雞丁”的速度，而且最好還要有“佛跳墻”的“營(yíng)養(yǎng)”和“鮮度”。特別在新聞大事件來臨時(shí)，抓住這兩點(diǎn)，更能讓稿件增鮮、提色。2001年7月13日晚，時(shí)任國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布2008年奧運(yùn)舉辦城市“花落”北京的時(shí)候，中新社北京分社的兩名記者早已等候在北京乃至中國(guó)的心臟地帶——天安門廣場(chǎng)。他們是那場(chǎng)“新聞大戰(zhàn)...
“對(duì)不起”被普遍認(rèn)為是禮貌語(yǔ)中的道歉語(yǔ)一類。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》將其解釋為：“對(duì)人有愧，通常為表示抱歉的客套話”。其典型的用法可以在以下句子中得到體現(xiàn)：（1）對(duì)不起，讓您久等了。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（2）對(duì)不起，剛才網(wǎng)絡(luò)不好，我沒太聽清楚，您可以再說一遍嗎？（網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)料）例（1）、例（2）是“對(duì)不起”最為常見的用法，即說話人為自己的言行向聽話...
五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更高的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是個(gè)乞丐了?！耙皇种糁恢П人叩闹窀?，下端開了裂”，這句話很值得玩味。魯迅先生...
生于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的年輕人，使用智能手機(jī)、電腦等工具，通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，已經(jīng)成為生活方式之一。媒體新聞敘事語(yǔ)言需要熟悉年輕人的喜好、趣味以及交流方式，用他們熟悉的語(yǔ)言，吸引他們，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。微博、微信公眾號(hào)、新聞客戶端，“兩微一端”是傳統(tǒng)媒體進(jìn)軍互聯(lián)網(wǎng)的主要方式。在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，傳統(tǒng)媒體通過改變新聞敘事語(yǔ)言，努力塑造著...
如何讓新聞內(nèi)容更加吸引觀眾，一直以來都是新聞從業(yè)者在思考的問題。《用表演的方式傳播新聞：“現(xiàn)場(chǎng)新聞”的優(yōu)勢(shì)與弊端》這篇文章為我們介紹在媒體轉(zhuǎn)型的大背景下，媒體機(jī)構(gòu)持續(xù)采取的具有創(chuàng)造性的傳播形式——現(xiàn)場(chǎng)新聞（livejournalism）。《淺析美版“公眾號(hào)平臺(tái)”Substack：自媒體創(chuàng)作仍是好出路嗎？》一文則帶領(lǐng)我們?nèi)チ私庖許ubs...
每次到基層做分享，總能收到學(xué)員們的反饋。這些反饋大多是正向的，且有思想，說明他們認(rèn)真聽課，獲得了啟發(fā)。他們的啟發(fā)也啟發(fā)了我。這次到華南授課，授課點(diǎn)在東莞，廣州、深圳、廣西、海南、福建等分支機(jī)構(gòu)通過視頻聽課。課后多個(gè)通訊員發(fā)來微信，表示很有收獲，其中一個(gè)字?jǐn)?shù)最多，也很具體，尤其“不把寫稿當(dāng)做任務(wù)，而是當(dāng)做提升自己的方式”，讓我頗感欣慰。...
從1991年開始，中國(guó)新聞獎(jiǎng)每年評(píng)選一次，迄今已舉辦31屆評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，每年從全國(guó)各地新聞媒體各種作品中評(píng)選出350件左右。一般來說，獲評(píng)全國(guó)新聞獎(jiǎng)的作品大多堪稱精品佳作，具有很好的示范意義和導(dǎo)向性作用。近年來，中國(guó)新聞獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)一直強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持“公平、公正、公開”原則,統(tǒng)籌兼顧中央媒體與地方媒體，發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)，平面媒體與廣電媒體、新媒體...
如豐子愷《白鵝》一文寫白鵝：鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候。讀完，忍不住笑出聲。豐子愷太有意思了！鵝成了老爺，狗偷吃后被鵝老爺叫罵，居然還敢繼續(xù)蹲候。這是一種難得的趣味。內(nèi)心充滿生活趣味的人，筆下才能流淌出滿是趣味的文字。03個(gè)性?
“紅藍(lán)筆”說，是人民日?qǐng)?bào)社原總編輯李莊老師的一句名言。他說，藍(lán)筆說的是“寫稿”；而紅筆說的則是“改稿”。作為一個(gè)媒體人，不僅要會(huì)“寫稿”，更要會(huì)“改稿”。如果滿足于“會(huì)寫稿”，而不會(huì)“改稿”，那就不是一個(gè)全面的、完整的媒體人。由此可見，寫稿和改稿是兩個(gè)不同的“活兒”。倘若說寫稿是“白手起家”的話，那改稿就是“精雕細(xì)刻”，或“錦上添花”...
Hello寶子們~俺又來了，二次出道的“回鍋肉”瘋狂營(yíng)業(yè)中~今年開始，走老師本走要進(jìn)軍實(shí)務(wù)界了，主講消息課程，除了授課之外，還會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)務(wù)消息專欄。我給這個(gè)專欄取名【我有一個(gè)好消息】，一來，我會(huì)在課程和專欄中和大家分享很多經(jīng)典的消息報(bào)道，也希望能夠幫助大家寫出越來越好的新聞消息；二來，是想祝福大家今年都能心想事成，期待你們明年如愿上岸，...
真是巧啊，高考前做了個(gè)題為《修辭想象力：議論文寫作的加分技巧》的公益講座，分享如何借助“修辭想象力”打開思路，錨定命題意圖，找到角度落點(diǎn)。今天各地作文題一出來，粗略審題后，我有一種強(qiáng)烈的感覺：這些題目都帶著濃厚的修辭性，缺乏修辭想象力的考生，很難寫好今年的作文。掌握修辭想象力，能從材料的隱喻中延伸開來，找到落點(diǎn)，舉一反三，與現(xiàn)實(shí)對(duì)話，...
“不就是治沙造林嘛，有什么可寫的?我要寫，就得寫重大主題?！边@是一些通訊員的口頭禪，在他們眼中，就沒什么值得寫的新聞。至于散文、隨筆，他們更瞧不上，認(rèn)為這不能滿足單位的宣傳需要。在單位領(lǐng)導(dǎo)多次過問后，這些通訊員終于動(dòng)筆了，“我縣今年造林3萬畝，其中張村100畝，李村100畝，王村100畝……(此處省略297個(gè)村)”。這就是典型的眼高手...
對(duì)于初學(xué)寫作者來說，下基層，多體驗(yàn)生活，的確是十分必要的，但除此之外，也需要坐下來學(xué)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)和文字運(yùn)用、稿件構(gòu)思等基本功，不能把后者不加分析地統(tǒng)統(tǒng)說成是“閉門造車”?！伴]門造車”是個(gè)反義詞，本意是指不管客觀實(shí)際主觀亂闖。用在寫作上，往往用以諷刺那些足不出戶，冥思苦想，專做理論脫離實(shí)際文章的書呆子。要當(dāng)一個(gè)合格的報(bào)道員，自然不能一不深...
登稿子要靠“碰”嗎？“登稿子要靠碰”的看法是不對(duì)的，同時(shí)，對(duì)自己提高寫作能力也并無好處。要知道，一篇稿子在版面上變成鉛字，是要經(jīng)過編輯精心篩選和刪改，經(jīng)過組長(zhǎng)、部主任及社領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)的，質(zhì)量差的稿子即使一時(shí)蒙過編輯的眼睛，最終也會(huì)在層層審查把關(guān)中被淘汰。這就告訴我們，稿件見報(bào)是要靠質(zhì)量的，而不是靠“碰”的。說“登稿子要靠碰”，完全否認(rèn)...
