編輯素質(zhì)
中文編輯校對(duì)網(wǎng)，創(chuàng)辦于新世紀(jì)的第一年，倡導(dǎo)“編輯從校對(duì)做起，校對(duì)向編輯學(xué)習(xí)”的新聞出版編校工作理念。我們的宗旨是團(tuán)結(jié)全國(guó)優(yōu)秀編輯校對(duì)，分析各出版物中常見(jiàn)錯(cuò)字、病句、邏輯等中文語(yǔ)法知識(shí)，以便在出版工作中規(guī)范版面語(yǔ)言，提高文字質(zhì)量。所謂“編輯從校對(duì)做起，校對(duì)向編輯學(xué)習(xí)”實(shí)則說(shuō)的就是編輯和校對(duì)的關(guān)系，可用幾個(gè)詞來(lái)概括：同源、分流、合作、同歸...
吳海平?jīng)]有丁點(diǎn)高手的架子。他從家里跑到地鐵站口接我們,六十幾歲的人管我們這些年齡只到他一半的后生叫“老師”,又客氣又認(rèn)真又熱情地念叨:“唉呀,添麻煩了,謝謝,謝謝您?！眳呛Ｆ疆?dāng)然是高手,但凡能在某一行掛上“王牌”名號(hào)的人總得是數(shù)一數(shù)二的高手。聽(tīng)我們提起他“王牌校對(duì)”、新一代“校對(duì)王”的稱(chēng)號(hào),他抬起頭連連擺手:“沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有,真的,唉呀...
校對(duì)人員的工作職能，是對(duì)照原稿、比對(duì)清樣、找到排版中的差錯(cuò)，這就是“校異同”。要提高校對(duì)的水平，達(dá)到“校是非”的能力，就需要校對(duì)人員具備高尚的職業(yè)操守、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和善于溝通與思考的能力。職業(yè)素養(yǎng)：工作的基本要求在當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，校對(duì)人員要秉持不為物欲、名利、金錢(qián)所左右，不功利、不浮躁，甘于平凡、甘于奉獻(xiàn)的精神...
什么樣的編輯才是最優(yōu)秀的編輯呢？尤其對(duì)作者來(lái)說(shuō)，怎么去尋找一個(gè)優(yōu)秀的編輯來(lái)幫助自己呢？我們整理了優(yōu)秀編輯的10種基本素質(zhì)：1好編輯就是一個(gè)鄉(xiāng)下佬《這就是權(quán)力》的作者大衛(wèi)·海波斯蒂姆曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)一個(gè)好編輯：我們最好的編輯在某種程度上就像一個(gè)鄉(xiāng)下佬——對(duì)他們來(lái)說(shuō)，所有一切都是新奇的，任何皆有可能。他們從不認(rèn)為什么都是理所當(dāng)然的。2好編輯也...
你需要做多少案頭準(zhǔn)備？報(bào)紙與雜志的最簡(jiǎn)單區(qū)別就在于，報(bào)紙只要告訴大家1+1=2，就可以；雜志不同，雜志需要挖掘更為深度的內(nèi)容，1+1=2也相當(dāng)于哥德巴赫猜想，而陳景潤(rùn)證明了“1+2=3”，就是了不起的數(shù)學(xué)家。我經(jīng)常說(shuō)，報(bào)紙是快餐，一日三餐，每天都要吃；雜志是滿(mǎn)漢全席，吃的就是深度和品味。那么，無(wú)論報(bào)紙還是雜志，對(duì)記者的基本要求都是：1...
年輕人有時(shí)間要多讀書(shū)那是1968年在北京房山縣南召公社常舍大隊(duì)人民日?qǐng)?bào)“五七干?！保彝侠睿菚r(shí)同志們對(duì)老同志全稱(chēng)“老某”）都在一班（總編室班）勞動(dòng)。勞動(dòng)休息時(shí)，我們經(jīng)常在一起喝水聊天。記得老李對(duì)我說(shuō)得最多的一句話(huà)就是：“許林同志，古人說(shuō)‘書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋’，在報(bào)館工作知識(shí)越多越好，你們年輕人有時(shí)間要多讀書(shū)啊?！薄稗k報(bào)...
常曉武說(shuō)：發(fā)出這篇文章，可能要得罪不少出版業(yè)的同行，也難免因?yàn)榇疗拼蠹叶夹闹敲鞯辉钢泵娴氖聦?shí)而遭到抵制，只因?yàn)檫@個(gè)事實(shí)太傷自尊了。但有句話(huà)說(shuō)得好，今天不自己砸掉飯碗找飯吃，明天就可能被人搶走飯碗沒(méi)飯吃。要跨界轉(zhuǎn)型重回上游，能夠直面殘酷的現(xiàn)實(shí)是第一步。“編輯”二字從收集編連簡(jiǎn)策而來(lái)，以后書(shū)寫(xiě)材料雖有變化，沿用未改，并成為一種工作及...
在我國(guó)，編輯職業(yè)有悠久的歷史，有一支龐大的隊(duì)伍。我們的文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳媒、音像制作等無(wú)不體現(xiàn)著編輯的勞動(dòng)。黨的十七屆六中全會(huì)的召開(kāi)，把社會(huì)主義文化市場(chǎng)大發(fā)展大繁榮上升到了國(guó)家文化發(fā)展的戰(zhàn)略高度，社會(huì)對(duì)編輯的職業(yè)要求也進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代...
隨著現(xiàn)在文化和媒體公司發(fā)展勢(shì)頭越來(lái)越猛，各個(gè)招聘單位對(duì)編輯的需求也在擴(kuò)大。相信不少文科生，特別是中文系和文化傳播系的學(xué)生將來(lái)都會(huì)從事編輯行業(yè)的工作。那么今天就讓我們來(lái)看看做一名編輯需要具備哪些基本條件吧。編輯是具有某一種具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，并從事該專(zhuān)...
我們需要什么樣的新媒體編輯記者：第一，敏感。沒(méi)想到吧，居然是敏感！敏感的人更適合做媒體，尤其新媒體，因?yàn)橐谝廒厔?shì)，無(wú)論是純媒體，還是企業(yè)的新媒體，對(duì)趨勢(shì)的把握都是關(guān)鍵，更關(guān)鍵的是，要在眾多趨勢(shì)中，堅(jiān)持自己的取向，而不是所有趨勢(shì)都追逐，有些趨...
網(wǎng)絡(luò)編輯的職業(yè)技能素養(yǎng)是勝任網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)的一些基本條件。一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)編輯應(yīng)該熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，以及健康的勞動(dòng)態(tài)度；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的，掌握必要的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的，具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)...
一、編輯的職業(yè)素質(zhì)剛?cè)胄械耐?，往往把編輯看成就是修改別人的文章，其實(shí)這種看法太狹隘了。其實(shí)，編輯的職能包涵很多方面，需要有相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)。我這里主要講六個(gè)方面：1、首先要做合格的記者。就是說(shuō)，我們?cè)诰庉媱e人文章之前，首先自己要能寫(xiě)出漂亮的文章...
從報(bào)紙誕生之日起，版面設(shè)計(jì)就隨之開(kāi)始?，F(xiàn)代報(bào)紙的設(shè)計(jì)，完全顛覆了傳統(tǒng)的組版理念，而成為一種以信息傳遞為核心職能的藝術(shù)創(chuàng)造工作。正因?yàn)槿绱耍F(xiàn)在很多人將版面編輯叫做視覺(jué)設(shè)計(jì)師，很多報(bào)社都設(shè)立了“視覺(jué)總監(jiān)”的職位，以全盤(pán)把握?qǐng)?bào)紙的整體架構(gòu)與個(gè)性風(fēng)格...
出版物是作者與編輯共同創(chuàng)作的結(jié)果，其中以作者創(chuàng)造為主，而編輯創(chuàng)作更偏重于美的創(chuàng)造，但創(chuàng)造美不等于感受美。文字編輯可能有美感，也可能沒(méi)有美感，這取決于其是否從審美的角度出發(fā)和出版物發(fā)生了審美關(guān)系。因?yàn)槊篮兔栏兄唤y(tǒng)一于審美過(guò)程，一旦審美過(guò)程結(jié)束，美...
美術(shù)教育是一門(mén)關(guān)于美的教育。這種教育是一種直觀(guān)的美，心靈感悟的美，同時(shí)也在發(fā)現(xiàn)著美，創(chuàng)造著美。其中，美術(shù)編輯的審美修養(yǎng)是關(guān)鍵因素。在當(dāng)前的社會(huì)生活中，通過(guò)期刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道，人們會(huì)接觸到內(nèi)容豐富多彩的圖片。此時(shí)人們看到的圖片已經(jīng)是經(jīng)過(guò)美...
廣播電視編輯素質(zhì)的高低，是廣播電視節(jié)目質(zhì)量?jī)?yōu)劣的關(guān)鍵所在。隨著人民群眾日益增長(zhǎng)的文化生活的需要和不斷發(fā)展的時(shí)代的要求，對(duì)廣播電視編輯應(yīng)具有的素質(zhì)也提出了更高、更嚴(yán)的要求。廣播電視編輯應(yīng)具有什么樣的素質(zhì)呢?依筆者淺見(jiàn)：首先應(yīng)該有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任...
如何做好網(wǎng)絡(luò)編輯工作？在工作實(shí)踐中，筆者體會(huì)到，除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)外，還要?jiǎng)?chuàng)新編輯理念，增強(qiáng)策劃意識(shí)、讀者意識(shí)和精品意識(shí)，力求編出讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的稿件。在做網(wǎng)絡(luò)編輯的過(guò)程中，筆者越來(lái)越感到做好網(wǎng)絡(luò)編輯并非起初想象的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)樗皇?..
媒體采編人員不能直接參與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，這一點(diǎn)不容置疑，這不僅是新聞工作者必須遵守的職業(yè)道德，也是媒體提高自身整體素質(zhì)的需要。但采編人員，特別是社會(huì)生活類(lèi)報(bào)紙的采編人員應(yīng)該具有經(jīng)營(yíng)意識(shí)，即每采寫(xiě)一篇稿件，每編輯一塊版面，都要想到降低采編成本，提高新聞...
我曾協(xié)助某家報(bào)紙審定付梓稿件，遇到過(guò)這樣一件事：一篇稿件中，將成語(yǔ)“平心而論”的“平”字，寫(xiě)成了“憑”；將“少安勿躁”的“少”字，寫(xiě)成了“稍”字。我本想將其改正，轉(zhuǎn)而一想，如此代庖，記者編輯印象不深。不如要記者編輯查詞典，自己改正。沒(méi)想到的是，...
先講一個(gè)真實(shí)的故事。它出自《李普曼傳》。1910年，美國(guó)，波士頓。正在哈佛大學(xué)讀書(shū)的沃爾特·李普曼，收到《波士頓平民報(bào)》主編的聘請(qǐng)，讓他兼做該報(bào)的記者。李普曼對(duì)此拿不定主意，他決定去找林肯·斯蒂芬斯，征求一下他的意見(jiàn)。斯蒂芬斯是以寫(xiě)揭露性報(bào)道聲...
