十七大是在我國改革發(fā)展關鍵階段召開的一次十分重要的大會，對于黨和國家事業(yè)的發(fā)展具有重大而深遠的意義。黨的十七大報告，全面總結了改革開放以來的新經(jīng)驗，提出了實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標的新要求，對我國社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設作出了全面部署，為繼續(xù)推動黨和國家事業(yè)發(fā)展指明了方向。十七大報告提出“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”。建設人力資源強國和建設創(chuàng)新型國家，是在新的歷史時期、新的歷史階段，科教興國戰(zhàn)略的兩個新的奮斗目標，“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會”這一要求，對從事成人教育的廣大教職員工來說，既是極大的鼓舞，又是進軍的嘹亮號角。因此，發(fā)展成人教育事業(yè)大有可為，要堅持深入貫徹落實十七大報告精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力創(chuàng)新工作，大力推進我校成人教育事業(yè)實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
一、深刻領會科學發(fā)展觀的精神實質、用科學發(fā)展觀指導成人教育的實際工作
十七大報告對科學發(fā)展觀進行了全面系統(tǒng)深刻的闡釋。科學發(fā)展觀包含豐富的內(nèi)容。黨的十七大報告指出：“科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@一精辟概括，深刻揭示了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質。
第一，要緊緊把握科學發(fā)展觀的第一要義。從國家層面，建設中國特色社會主義，首先要發(fā)展；從高校和成人教育層面，其根本任務和主要內(nèi)容也是要發(fā)展。發(fā)展是解決我們工作中、事業(yè)發(fā)展中各種問題的有效法寶。改革開放以來我們學校所取得的一切成果，都是建立在發(fā)展基礎之上的。發(fā)展始終是我們辦好教育第一要務。不發(fā)展，就沒有江西中醫(yī)學院的今天。因此，緊緊抓住發(fā)展這一第一要義，時刻牢記發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領我們工作的全局，進一步落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，將教育優(yōu)先發(fā)展落到實處。抓發(fā)展，就是要在工作中著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質量和效益，實現(xiàn)又好又快發(fā)展，為高等教育事業(yè)的科學發(fā)展、和諧發(fā)展打下堅實基礎。
第二，要緊緊把握科學發(fā)展觀的核心，堅持以人為本。人是社會發(fā)展的主體。人的解放和自由而全面發(fā)展是社會進步的最高目標。以人為本是馬克思主義歷史唯物論的基本原理，是我們黨全心全意為人民服務根本宗旨的集中體現(xiàn)。堅持以人為本，就要堅持教育為人民服務的宗旨，辦好人民滿意的教育；教育以育人為本、以學生為主體，辦學以人才為本、以教師為主體。我們在培養(yǎng)方案的制定、教學管理和教學改革等工作中，處處都要體現(xiàn)學生與教師的主體地位。堅持以人為本，就是要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，發(fā)揮師生員工的首創(chuàng)精神，充分調(diào)動廣大師生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進學生的全面發(fā)展，始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大師生的根本利益作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。
第三，要緊緊把握科學發(fā)展觀的基本要求，堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。科學發(fā)展觀是全面的發(fā)展觀，是協(xié)調(diào)的發(fā)展觀，是可持續(xù)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了過去發(fā)展、現(xiàn)在發(fā)展和未來發(fā)展的統(tǒng)一，是對發(fā)展的基本要求。全面，就是以經(jīng)濟建設為中心，全面推進經(jīng)濟、政治、文化、社會建設，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步。協(xié)調(diào)，就是堅持“五個統(tǒng)籌”，促進現(xiàn)代化建設各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)，促進生產(chǎn)關系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎相協(xié)調(diào)?？沙掷m(xù)，就是堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的和諧，使人民在良好的生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實現(xiàn)經(jīng)濟社會永續(xù)發(fā)展。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，是經(jīng)濟、政治、文化、社會等各方面的發(fā)展與人的全面發(fā)展的辯證統(tǒng)一，是發(fā)展的速度和結構質量效益相統(tǒng)一，是經(jīng)濟發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，對成人教育而言，就是要社會效益和經(jīng)濟效益并重，辦學規(guī)模與教學質量協(xié)調(diào)發(fā)展，成人教育事業(yè)發(fā)展速度與其對中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的貢獻率同步提高，學歷教育與繼續(xù)教育共同發(fā)展，成人教育與學校其他教育互為補充、相互協(xié)調(diào)發(fā)展。
第四，要緊緊把握科學發(fā)展觀的根本方法，堅持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌兼顧，是我們黨長期執(zhí)政中一條行之有效的重要經(jīng)驗，也是在新的歷史條件下保證全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的根本方法。統(tǒng)籌兼顧，就是要從我國發(fā)展全局和最廣大人民的根本利益出發(fā)，正確反映和兼顧不同方面群眾的利益，調(diào)動一切積極因素，調(diào)節(jié)并處理好各種具體的利益關系，促進整個社會協(xié)調(diào)發(fā)展，使全體人民朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進。堅持統(tǒng)籌兼顧，關鍵是堅持科學的思想路線和思想方法，用發(fā)展的而不是靜止的、聯(lián)系的而不是孤立的、全面的而不是片面的觀點看問題、抓發(fā)展。堅持統(tǒng)籌兼顧，就要正確認識和妥善處理高校發(fā)展中的重大關系，統(tǒng)籌教育的規(guī)模、結構、質量和效益發(fā)展，統(tǒng)籌教育的發(fā)展、改革和穩(wěn)定。
二、扎實開展工作，推動我校成人教育實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展
進入新世紀以來，國家普通高考招生規(guī)模逐年擴大，成人學歷教育招生遇到了強有力的競爭，2002年教育部與衛(wèi)生部又出臺了限制非從業(yè)人員報考成人醫(yī)學類專業(yè)的政策，由于多種因素綜合影響，給我校成人教育發(fā)展帶來了前所未有的困難，對此，成教領導班子經(jīng)過認真研究提出了成人教育總體發(fā)展思路：以黨的十六大精神為指導，根據(jù)學院“十五”發(fā)展規(guī)劃以及學院黨委、行政對成教工作的要求，進一步深化成人教育辦學機制的改革，擴大辦學規(guī)模；依托學校辦學資源，降低辦學成本，不斷提高辦學效益，努力辦成中醫(yī)藥成人高等教育、中醫(yī)藥繼續(xù)教育同步發(fā)展，教育類型、辦學形式多樣，學歷層次齊全，教育服務內(nèi)容廣泛，相對獨立的一所二級辦學實體。黨的十六大以來，我校成人教育在科學發(fā)展觀指引下，辦學規(guī)模、質量和形式才有較大發(fā)展，基本呈現(xiàn)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展的態(tài)勢。
1、成人高等學歷教育規(guī)模逐年擴大，專業(yè)結構趨于合理。通過增設專業(yè)，教學形式和層次，加大與省內(nèi)外大、中專醫(yī)藥學校、市縣衛(wèi)生行政主管部門、藥事管理部門的合作，學歷教育辦學規(guī)模由2001年在籍學生3131人增加到2006年5600多人，年平均增長500人；教學站點由8個增加到18個；開辦專業(yè)由6個增加到11個；專業(yè)層次及學習形式由12種增加到27種；為了不擠占學校有限的的教學資源，同時也順應國家要求成人教育逐步轉型的趨勢，脫產(chǎn)班人數(shù)逐年遞減。
2、辦學條件進一步改善。2003年初，成教學院接受了省教育廳組織的成人高等教育辦學水平評估，通過以評促建、以評促改，辦學條件得到了進一步的改善，2003年后在陽明校區(qū)建立了成教專用的綜合實驗室、計算機房、語音室等；并以成教綜合實驗室和計算機房為技術支撐，直接為各教學站點提供教學指導與服務；初步建立為成教學生提供教學服務的網(wǎng)絡平臺，利用成教學院主頁，為學生及時提供各教學班的授課安排、成績查詢和報考錄取等信息。
３、教學質量穩(wěn)步提升。近幾年來，成教學院堅持一貫的辦學思想和方針，牢固樹立科學發(fā)展觀，保障我校成人教育持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，先后出臺了《關于進一步規(guī)范成人教育管理的補充規(guī)定》、《教學站點增設專業(yè)的暫行規(guī)定》、《關于教學（函授）站點管理的規(guī)定》，重新修訂了《江西中醫(yī)學院成人教育學生手冊》，著重把好畢業(yè)出口關，嚴格畢業(yè)考試的各環(huán)節(jié)，無論是直屬各教學學院管理的畢業(yè)班、或校外教學站點管理的畢業(yè)班，試卷命題、考場設置、監(jiān)考老師安排、評閱卷都由成教學院教務科組織實施；進一步了完善中醫(yī)、中西醫(yī)結合、中藥、藥學、護理等專業(yè)實踐考核的方案；統(tǒng)一規(guī)范了校外教學站點的設立標準、招生辦學權限和教學質量控制標準，加大了對校外教學站點教學質量檢查力度，在原有畢業(yè)班理論課畢業(yè)統(tǒng)考、臨床實踐考核和藥學實驗考核的基礎上，實行“教學站主干課程抽考制度”。
4、中醫(yī)藥繼續(xù)教育初見成效。2005年以來，受省衛(wèi)生廳委托，承辦了五期“鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)臨床技術骨干培訓”，我們有針對性制定培訓方案，遴選有豐富臨床和教學經(jīng)驗的老師授課，為700多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培訓中醫(yī)骨干743人。項目實施兩年多來，起到了預期的效果，得到原省委書記孟建柱同志的充分肯定，部分做法和經(jīng)驗已通過國家中管局向全國推廣。
5、自考助學形勢喜人。我校目前是全省中藥、藥學和護理三個本科專業(yè)高等自學考試主考學校。我們把握高等教育自學考試政策的調(diào)整，適時發(fā)展在籍學生的自考與助學，在科技學院、高職學院和其他教學院部的積極支持和參與下，自學考試已成為本、?？茖W生在學期間完成第二學歷，或修完專升本取得本科畢業(yè)的最佳選擇，在籍學生的高等教育自學考試既能滿足學生提高學歷層次的需要，也拓寬了學生的專業(yè)知識面，增強了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
三、堅持以科學發(fā)展觀為指導，實現(xiàn)我校成人教育事業(yè)新突破
為實現(xiàn)黨的十七大提出的“建設人力資源強國”，“建設全民學習、終身學習的學習型社會”奮斗目標，成人教育將迎來新的發(fā)展機遇和新的挑戰(zhàn)，按照黨十七大確立的科學發(fā)展觀的戰(zhàn)略思想，我校成人教育將重點圍繞“以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”的目標來破解當前制約我校成人教育發(fā)展的瓶頸問題，以開展遠程教育和繼續(xù)教育為契機，構建國民教育和終身教育平臺，實現(xiàn)成人教育辦學形式、教學對象、教學質量控制新突破。
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第376期
